《都江堰》说都江堰的水，“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是（）A、比喻B、比拟C、借代D、排比
曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”所用的修辞手法是（）A、拟人B、借代C、对偶D、比喻
《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”这里所用的修辞手法有（）。A、比喻B、夸张C、对偶D、拟人E、借代
“这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床”，这里用了（）的辞格。A、借代B、比喻C、比拟D、夸张
下列选项运用了比拟的修辞手法的是（）A、一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊的苍凉B、“他来找我”“端着眼镜像在寻找海上的一条船。”C、春天是早晨，夏天是中午D、夏天是一条条耀眼而灼人的石凳
《都江堰》中写都江堰水流的声音，“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至”。这里所采用的修辞手法有（）A、比喻B、比拟C、对偶D、排比E、借代
《我与地坛》中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印：苍劲古柏、夏雨秋风，象征（）A、地坛绚丽多姿B、地坛并不衰败C、“我”倔强的心魂D、“我”对生命的礼赞
“直指的意义载在字典，有如轮月，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程中所积累的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光”，这里所用的修辞手法是（）。A、比喻B、比拟C、对偶D、借代
“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这两句诗所用的辞格是（）A、比喻B、比喻、对比C、比喻、对比，对偶、借代、夸张D、比喻、对比、对偶、借代、夸张、衬托
“一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是（）。A、对偶、比喻、夸张B、对偶、比喻、比拟C、比喻、比拟、夸张D、借代、对偶、比喻
单选题刘禹锡《望洞庭》中的诗句“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”运用了（ ）的修辞手法。A比喻B比拟C借代D对偶
单选题下列选项运用了比拟的修辞手法的是（）A一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊的苍凉B“他来找我”“端着眼镜像在寻找海上的一条船。”C春天是早晨，夏天是中午D夏天是一条条耀眼而灼人的石凳
单选题《都江堰》说都江堰的水，“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是（）A比喻B比拟C借代D排比
问答题《我与地坛》文中采用比喻、比拟修辞手法的地方。
多选题《鹧鸪天》中所运用的修辞手法有 ( )A比喻B比拟C对偶D借代E诘问
单选题“一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是（）。A对偶、比喻、夸张B对偶、比喻、比拟C比喻、比拟、夸张D借代、对偶、比喻
单选题《都江堰》中说都江堰的水“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是 ( )A比喻B比拟C借代D排比
多选题《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”这里所用的修辞手法有（）。A比喻B夸张C对偶D拟人E借代
单选题《就任北京大学校长之演说》：“吾人对于当轴多不满意”。这里的“当轴”所用的修辞手法是（）A比喻B借代C比拟D夸张
单选题《我与地坛》中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印：苍劲古柏、夏雨秋风，象征（）A地坛绚丽多姿B地坛并不衰败C“我”倔强的心魂D“我”对生命的礼赞
单选题“直指的意义载在字典，有如轮月，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程中所积累的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光”，这里所用的修辞手法是（）。A比喻B比拟C对偶D借代
单选题《我与地坛》中，“她来找我”，“端着眼镜像在寻找海上的一条船”，这里采用的修辞手法是 ( )A比喻B比拟C借代D层递
单选题《再别康桥》中“悄悄是别离的笙箫”,这里采用的修辞手法是 ( )A比喻B比拟C借代D夸张
单选题《我与地坛》中“一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。”这里所用的修辞手法是（）A比喻B比拟C借代D对偶
单选题“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这两句诗所用的辞格是（）A比喻B比喻、对比C比喻、对比，对偶、借代、夸张D比喻、对比、对偶、借代、夸张、衬托
多选题《都江堰》中写都江堰水流的声音，“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至”。这里所采用的修辞手法有（）A比喻B比拟C对偶D排比E借代