现代儿童观认为:儿童是(  )个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。A.与成人平等的、独立的、发展中的B.附庸与成人的、依赖的、发展中的C.优越于成人的、独立的、发展中的D.优越于成人的、独特的、发展中的

现代儿童观认为:儿童是(  )个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。

A.与成人平等的、独立的、发展中的
B.附庸与成人的、依赖的、发展中的
C.优越于成人的、独立的、发展中的
D.优越于成人的、独特的、发展中的

参考解析

解析:儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和,它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。现代儿童观认为:儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。所以本题正确答案选A。

相关考题:

在“建构性戏剧”理论中提出儿童有参与的权利,这是因为()。 A、儿童应当作为一个拥有权利的群体而被所有人尊重B、儿童有自己的感情和对事物的意见,应该得到尊重C、儿童在表达自己的需求时是最有发言权的,“儿童是儿童问题的专家”。D、给予他们适当的支持和尊重,儿童将可能做出合理的,负责任的决定

幼儿是发展的主体,教师应当充分尊重他们的主体性,给他们更多地选择机会。()

现代文明社会残疾人观主要包括( ) A. 残疾是人类发展进程中不可避免要付出的一种代价B.残疾人有人的尊严和权利,他们的人格和权利应当得到尊重和保护C.残疾人天生缺陷,他们是正常人的“另类”D.残疾人有参与社会生活的愿望和能力,他们同样是社会财富的创造者E.残疾人全部或部分丧失劳动能力,他们本来就是社会的负累,而不是社会财富的创造者

儿童参与权是对儿童个体的尊重,儿童有参与家庭、文化和社会生活的权利,是让儿童在其享有的权利中,参与进来,成为主动者,享有话语权,有权对影响他们的一切事项发表自己的意见。() 此题为判断题(对,错)。

1989年通过的《儿童权利公约》规定,不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语育、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利,这体现了《儿童权利公约》的() A.保障儿童生存、生命和发展的原则B.尊重儿童观点和意见的原则C.无歧视原则D.儿童利益优先原则

下列哪一项不是现代文明社会残疾人观主要包括的内容()。 A.残疾是人类发展进程中不可避免要付出的一种代价B.残疾人有人的尊严和权利,他们的人格和权利应当得到尊重和保护C.残疾人天生缺陷,本来就成为社会的负累,他们不是社会财富的创造者D.残疾人有参与社会生活的愿望和能力,他们同样是社会财富的创造者

社会工作者应当以平等的态度对待每一个工作对象,尊重他们,承认他们的权利。( )A.正确B.错误

尊重是社会工作价值观的重要原则之一。下列关于尊重的说法正确的是:( )。A.尊重的含义在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓B.尊重服务对象,更重要的是要深刻理解服务对象生命存在的价值、获得个人发展及改善生活水平的权利和机会,并在此基础上,为他们提供适当的资源和优质的业服务,满足其生存和发展的需要C.对社会工作专业来说,尊重是一种实践过程D.尊重就是要认识到每个人都应当有权利和机会发展个性,社会工作者应当尊重服务对象的个体差异,不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要,要充考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生残疾状况等方面存在的价值差异,及其与社会主流价值之间可能存在的冲突E.尊重就是服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用

美术教育的目的是,为儿童提供()的机会,激发他们();使儿童在自己的艺术创造中得到快乐,发展他们的形象思维能力、创造能力,促进其身心全面发展。

社会必须保障儿童的生存权,保障儿童生命、生活的质量,让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的()A、无歧视原则B、儿童利益优先原则C、保障儿童生存、生命和发展的原则D、尊重儿童观点和意见的原则

幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验,尊重他们身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动。A、游戏B、学习

社会工作者应当以平等的态度对待每一个工作对象,尊重他们,承认他们的权利。()

现代文明社会的残疾人观主要包括()A、残疾是人类发展进程中不可避免要付出的一种代价B、残疾人有人的尊严和权利,他们的人格和权利应当得到尊重和保护C、残疾人天生缺陷,他们是正常人的“另类”D、残疾人有参与社会生活的愿望和能力,他们同样是社会财富的创造者E、残疾人全部或部分丧失劳动能力,他们本来就是社会的负累,而不是社会财富的创造者

现代儿童观:指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。

社会本位的儿童观:在古代,人们之所以重视儿童,是因为儿童是氏族、社会或国家的财富,是家族传承和繁衍的工具,是未来的劳动力和兵源。儿童并不是作为独立的个体、社会群体的正式成员受到尊重,他们不过是父母的隶属物,没有任何权利甚至连最根本的生存权都得不到保障。

以下对现代儿童观的认识不正确的是()A、儿童是一块纯真无暇的“白板”B、儿童是与成人平等的个体C、社会应尊重他们的个性D、社会应维护他们的合法权益

判断题社会工作者应当以平等的态度对待每一个工作对象,尊重他们,承认他们的权利。()A对B错

单选题“儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员,他们享有不同于成人的许多特殊的权利,如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等,家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯”指的是()。A尊重儿童的人格尊严的原则B保障儿童的合法权益的原则C促进儿童全面发展的原则D面向全体,重视个别差异的原则

单选题社会必须保障儿童的生存权,保障儿童生命、生活的质量,让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的()A无歧视原则B儿童利益优先原则C保障儿童生存、生命和发展的原则D尊重儿童观点和意见的原则

单选题现代儿童观认为:儿童是()个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。A与成人平等的、独立的、发展中的B附庸与成人的、依赖的、发展中的C优越于成人的、独立的、发展中的D优越于成人的、独特的、发展中的

单选题幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验,尊重他们身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动。A游戏B学习

判断题现代儿童观:指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。A对B错

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单选题尊重领队、全陪的最重要方面是(  )。A尊重他们的权限和利益B尊重他们的意见和建议C尊重他们的人格D遇事与他们多磋商

填空题美术教育的目的是,为儿童提供()的机会,激发他们();使儿童在自己的艺术创造中得到快乐,发展他们的形象思维能力、创造能力,促进其身心全面发展。

单选题“尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则”是指()。A尊重儿童的人格尊严和保障儿童的合法权利B保障儿童的合法权益C尊重儿童的人格尊严D促进儿童的协调发展