受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与()相联系的情感体验。A.思维B.自我意识C.想象D.记忆

受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与()相联系的情感体验。


A.思维

B.自我意识

C.想象

D.记忆

参考解析

解析：受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与自我意识相联系的情感体验。这种情感的发生，更多地不决定于事物的可观性质，而决定于主观认知因素。

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使别人感到被接纳的方式有很多,如()。 A、与人交往时能认真、耐心地倾听别人的述说B、尊重别人C、能够发现并且表达对别人优点的欣赏D、想与人交往，一定不能主动，不必让对方感到你的真诚
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分裂样人格的核心特征是( )A、总感到别人在算计自己B、对别人不信任C、对他人淡漠以及与他人的人际关系中缺乏真正的情感反应D、总是将过错归咎于他人E、以上均不是
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焦虑是专业技术人员常见的情绪困扰,是一种感到无力应对外界压力而产生的消极情绪,常常伴有厌恶、痛苦、羞愧、自卑等情感体验。() 此题为判断题(对，错)。
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下列哪项不属于回避型人格障碍的症状标准()。 A、由于害怕批评，得不到赞许或遭到拒绝而回避需要有人际接触的职业活动B、除非肯定被人喜爱，否则不愿与人们打交道C、由于害怕别人的羞辱和嘲笑而压抑自己与别人亲近D、缺乏除一级亲属外的亲密朋友或知已E、在社交场合对遭到批评或拒绝感到忧心忡忡
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下列哪项属于回避型人格障碍的症状标准()。 A、牵连观念(不包括关系妄想)B、由于害怕别人的羞辱和嘲笑而压抑自己与别人亲近C、多疑或偏执观念D、不恰当或受限制的情感E、古怪，特别或奇特的行为或外貌
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工具型攻击是指（ ）。A．以人为指向的，采用嘲笑、骂人等言语指责，其根本目的是打击、伤害他人B．用器物对别人进行伤害C．儿童为了获得某个物品而做出抢夺、推搡等动作D．为获得某种工具而对别人采用嘲笑、骂人等言语指责
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在日常工作中，你的自我感觉一般是( )。A．不太能得到别人的理解B．能够赢得别人的认可C. 有时会感到有人对自己不怀好意D.时刻能感受到大家的友好
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个体因预感到某种不利情况出现时而产生的一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快等综合情绪体验为（ ）A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.应激
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个体因预感到某种不利情况出现时而产生的一神担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快等综合情绪体验为（ ）A. 焦虑B. 抑郁C. 恐惧D. 应激
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受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（ ）相联系的情感体验。A.思维B.自我意识C.想象D.记忆
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教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（　）。A.荣誉感B.成就感C.幸福感D.自豪感
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在与他人交谈时，适当、真诚地赞美别人的优点，会使别人感到高兴，别人也会投桃报李，夸赞你的闪光点，使你有如沐春风之感，信心大增。
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你在接受别人指导时，会不会感到难受或受到伤害？
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人们根据一定的道德标准，评价自己和别人的言行、思想、意图时产生的情感体验称为（）A、美感B、理智感C、道德感D、自豪感E、自信感
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强迫型人格障碍的特点是（）。A、与别人交往常感到困难B、婚姻和工作必受到影响C、常自我克制和谨小慎微D、做事反复检验、苛求细节
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受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（）相联系的情感体验。A、思维B、自我意识C、想象D、记忆
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在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感主要相联系的是（）。A、自我意识B、想象C、思维活动D、感知
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幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑等，都属于与（）相联系的情感体验。A、感知觉B、记忆C、思维D、自我意识
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对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的（　）A、虚荣心强的表现B、成就感和好胜心强的表现C、自信心强的表现D、焦虑的表现
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强迫型人格障碍的特点不包括（）。A、做事按部就班、一丝不苟B、做事反复检验、苛求细节C、不完美就会焦虑和苦恼D、与别人交往常感到困难
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单选题人们根据一定的道德标准，评价自己和别人的言行、思想、意图时产生的情感体验称为（）A美感B理智感C道德感D自豪感E自信感
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单选题强迫型人格障碍的特点不包括（）。A做事按部就班、一丝不苟B做事反复检验、苛求细节C不完美就会焦虑和苦恼D与别人交往常感到困难
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单选题在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感主要相联系的是()。A自我意识B想象C思维活动D感知
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多选题强迫型人格障碍的特点是（）。A与别人交往常感到困难B婚姻和工作必受到影响C常自我克制和谨小慎微D做事反复检验、苛求细节
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判断题在与他人交谈时，适当、真诚地赞美别人的优点，会使别人感到高兴，别人也会投桃报李，夸赞你的闪光点，使你有如沐春风之感，信心大增。A对B错
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单选题分裂样人格的核心特征是（）。A总感到别人在算计自己B对别人不信任C对他人淡漠以及与他人的人际关系中缺乏真正的情感反应D总是将过错归咎于他人E以上均不是
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单选题分裂样人格的核心特征包括（　　）。A总是将过错归咎于他人B总感到别人在算计自己C对他人淡漠以及与他人的人际关系中缺乏真正的情感反应D对别人不信任E以上均不是
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单选题受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（　）相联系的情感体验A思维B自我意识C想象D记忆
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