李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是( )。A.同学张华要到外地去上大学,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人,’张华,你一人远走他乡要多多珍重啊!”B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思而罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”

李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是( )。

A.同学张华要到外地去上大学,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人,’张华,你一人远走他乡要多多珍重啊!”
B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”
C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”
D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思而罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”

参考解析

解析:D项正确,“学而不思则罔,思而不学则殆”,罔指蒙蔽、欺骗;殆指危险。意为只重学习而不注重思考,就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑;只重思考而不注重学习,就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。题中引用符合情境。A项错误,“与君离别意,同是宦游人”的大意是我和你都是离乡远游以求仕宦的人,你去蜀州,我留长安,去和留虽有不同,但此刻的惜别之意却是一样的啊!不合情境。B项错误,“谈笑有鸿儒,往来无白丁”意为到这里谈笑的都是渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人。不能表现出读书乐趣。C项错误,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,诗人以“春风”使梨花盛开,比拟“北风”使雪花飞舞,“忽如”二字写出了“胡天”变幻无常,大雪来得急骤,雪压冬林的景象。不能形容梨花。

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李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗恰当得体的一项是( )。 A.同学张华要到外地去上大学,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人,’张华你一人远走他乡要多多珍重啊!” B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!” C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!” D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”

李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是:( )A.同学张华要到外地去上大学,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人,’张华,你一人远走他乡要多多珍重啊!”B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思而罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”

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你是会议的主持人,有个人喜欢发表建议,大家对他的意见都比较赞同,但是他喜欢打断别人的讲话,你怎么办?

约翰喜欢攀岩和射击运动。他的大学同学中没有一个既喜欢攀岩,又喜欢射击,但他所有的中学同学和大学同学都喜欢游泳。若上述断定为真,以下哪项不可能为真?A. 除攀岩和射击外,约翰也喜欢游泳B. 约翰所有的同学都喜欢游泳C. 约翰喜欢的所有运动,他有一位中学同学也都喜欢D. 约翰喜欢的所有运动,他有一位大学同学也都喜欢

某日,某小学二:年级学生在学校的音乐教室里上音乐课,音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一 直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了,如果再讲话,就用胶带纸把嘴巴封起来。”但9岁的王同学没有听老师话,又开始自言自语。这回,丁老师火了,立刻站起来,走到王同学跟前,掏出一段 封箱胶带纸贴在了他的嘴上,在场所有的学生一下子哄堂大笑,而此刻的王同学却泪流满面,痛哭不已。 丁老师没有理会,继续上课。就这样,王同学被封住嘴巴上完了音乐课,在同学们的笑声中哭到了下课。请分析该案例。

阅读下列材料,回答问题。  某日,某小学二年级学生在学校的音乐教室里上音乐课,音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了,如果再讲话,就用胶带纸把嘴巴封起来。”但王同学没有听老师话,又开始自言自语。这回,丁老师火了,立刻站起来,走到王同学跟前,掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有同学一下子哄堂大笑,而此刻的王同学却泪流满面,痛哭不已。丁老师没有理会,继续上课。就这样,王同学被封住嘴巴上完了音乐课,在同学们的笑声中哭到了下课。  问题:请根据相关知识分析上述案例。

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李明是一名八年级的学生,进入中学以后,他说话的声音变化了许多,粗声粗气的,很难听,于是他特别害怕在众人面前讲话,课堂上也很少发言。李明同学的变化大家都看在眼里,于是纷纷帮他出主意、想办法。请在下列主意中帮他选一选,你认为比较可取的是() ①跟自己的生理老师请教,弄清自己声音变化的原因 ②向学校心理咨询室的老师寻求解决自己心理问题的途径和方法 ③干脆就不说话,等同学们的声音都变成这样好了 ④悦纳自己生理上的变化,也能促进自己的心理健康。A、①③B、①②④C、①③④D、②④

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接待外宾时,哪些举止、手势是不礼貌、不得体的()A、欢迎仪式上,高声欢呼、挥舞手臂,甚至跳跃B、一边讲话,一边不停打手势C、鼓掌时动作夸张,鼓个不停D、说话语速太快

《铁路旅客运输管理规则》要求,对旅客讲话时应(),语言表达得体准确。A、称呼恰当B、态度和蔼C、以上都是D、音量适宜

创设情境进行口语交际应注意()。A、要在指导观察上下功夫B、要设计好引导的思路C、要注意想象合理D、要注意说话得体

《铁路旅客运输管理规则》规定,对旅客讲话时应()语言表达得体准确。A、态度和蔼B、音量适宜C、称呼恰当D、不卑不亢

下面不属于建构主义设计观的要素是()A、情境B、协作C、讲话D、意义建构

单选题男:这次考试又没考好。女:你天天上网,能考好吗?你看人家李明。男:他是他,我是我。你为什么总喜欢拿我和李明比呀?女:你和李明是好朋友,平时应该多向李明学习学习。问:从对话中可以知道什么?A男的讨厌李明B李明比男的成绩好C李明天天上网D男的考试不及格

单选题男:昨天我在商场看见你和李明了。他是不是在给你选礼物啊?女:我们是去商场作产品调查。我们俩呀,谁对谁都没有感觉。男:别这么说,我觉得李明挺关心你的,上次你生病他多紧张啊。女:那倒也是。别说他了,我对他没兴趣。问:从对话中可以知道什么?A李明去商场买礼物B李明前些天生病了C男的想追求女的D女的不喜欢李明

多选题《铁路旅客运输管理规则》规定,对旅客讲话时应()语言表达得体准确。A态度和蔼B音量适宜C称呼恰当D不卑不亢

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单选题幼儿与别人讲话时,能在成人的提醒下使用恰当的()。A说话声音B讲究语言C礼貌用语