对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫做() A、印象形成B、态度C、首因效应D、归因
教学评价是指系统的收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（ ）
教学评价是指系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行_________的过程。
归因是指人们对别人的行为进行分析,解释和推测其原因或者动机的过程。() 此题为判断题(对，错)。
所谓内因，是指A、客观环境对行为过程的影响B、主观意识对行为过程的影响C、对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论D、对行为成功或失败的原因进行分析E、管理者对管理行为的分析
____是指人们对他人或自己的行为结果进行分析,推论这些行为原因的过程。 A、理解B、归因C、过程D、分析
教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行________的过程。
()是指人们推论他人的行为或态度之原因的过程。 A.图式B.分析C.归因D.分类
归因指人们对他人或自己的行为进行分析,指出其性质或推论其原因的过程,即把他人或自己的行为加以解释和______。
归因,即归结行为的原因。指个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程。() 此题为判断题(对，错)。
信息管理是指个人或组织对信息进行搜集、组织、分析、提供利用的过程。()
教学评价是指有系统地收集有关学习行为的资料，参照______对其进行价值判断的过程。
就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程．A．内因B．外因C．归因D．知觉
是指利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。A．内因B．外因C．归因D．知觉
()是指利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。A:引申B:总结C:归因D:归纳
所谓（ ），就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。A.归因B.内因 C.外因 D.稳因
（）就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。A、内因B、外因C、归因D、知觉
（）是指人们利用相关信息资源，对自己或他人的举止进行分析、判断并推论其原理的过程。A、寻果B、归因C、知觉D、反馈
（）是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。A、归因B、内因C、外因D、知觉
判断题教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。A对B错
单选题所谓内因，是指（）A客观环境对行为过程的影响B主观意识对行为过程的影响C对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论D对行为成功或失败的原因进行分析E管理者对管理行为的分析
填空题对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫（）
单选题（）是指人们利用相关信息资源，对自己或他人的举止进行分析、判断并推论其原理的过程。A寻果B归因C知觉D反馈
单选题对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫（）。A印象形成B态度C首因效应D归因
单选题（ ）是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。A归因B内因C外因D知觉
填空题教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行____的过程。
单选题（）就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。A内因B外因C归因D知觉