关于等距量表的说法，正确的有（ ）。A.有绝对零点B.数量差距相同C.数量差距以相同的比例变化D.没有绝对零点E.可以进行加减乘除四则运算
关于等距量表的说法，正确的有（ ）。
A.有绝对零点
B.数量差距相同
C.数量差距以相同的比例变化
D.没有绝对零点
E.可以进行加减乘除四则运算
B.数量差距相同
C.数量差距以相同的比例变化
D.没有绝对零点
E.可以进行加减乘除四则运算
参考解析
解析：P334
选项A错误，等距量表没有绝对的零点，比率量表有绝对零点
选项C错误，等距量表的数量差差距在整个量表的阶梯上都是相同的
选项E错误，等距量表只能作加减的运算，不好作乘除的运算
知识点：绩效考评标准量表
特别注意等距量表及比率量表
选项A错误，等距量表没有绝对的零点，比率量表有绝对零点
选项C错误，等距量表的数量差差距在整个量表的阶梯上都是相同的
选项E错误，等距量表只能作加减的运算，不好作乘除的运算
知识点：绩效考评标准量表
特别注意等距量表及比率量表
相关考题：
据测量精度高低，斯蒂文斯将量表分为四个水平，由低到高分别为（）。A、命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表B、顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表C、命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表D、等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表
教育评价中常用的量表有（）A、类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表B、类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表C、等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表D、比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表
单选题据测量精度高低，斯蒂文斯将量表分为四个水平，由低到高分别为（）。A命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表B顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表C命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表D等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表
单选题教育评价中常用的量表有（）A类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表B类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表C等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表D比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表