无领导小组讨论的优点包括( )。A．具有生动的人际互动效应B．题目的质量影响测评的质量C．讨论过程真实、易于评价D．被评价者难以掩饰自己特点E．对评价者和评价标准的要求较高
无领导小组讨论的缺点包括( )。A．题目的质量影响测评的质量B．对评价者和测评标准要求较高C．应聘者表现易受同组成员影响D．被评价者行为没有伪装的可能E．被评价者行为仍然有伪装的可能
下列关于无领导小组讨论的说法，正确的有（ ）。A.对评价者和测评标准的要求较高B.题目的质量影响到测评的质量C.被评价者的表现易受同组成员的影响D.被评价者无法掩饰自己的不足E.题目的数量对测评质量有显著影响
下列关于无领导小组讨论的说法不正确的是（ ）。A.对评价者和测评标准的要求较高B.题目的质量影响测评的质量C.应聘者的表现易受同组成员影响D.被评价者的行为没有伪装的可能
无领导小组讨论的优点有哪些（ ）。A.具有生动的人际互动效应B.能在被评价者之间产生互动C.比较容易进行客观评价D.被评价者的表现几乎无法掩盖E.测评效率高
下面各项中不是无领导小组讨论的缺点的是（ ）。A.题目的质量影响测评的质量B.对评价者和测评标准的要求较高C.应聘者表现不易受同组其他成员影响D.被评价者的行为有伪装的可能性
无领导小组讨论的优点包括（ ）。A.具有生动的人际互动效应B.题目的质量影响测评的质量C.讨论过程真实，易于评价D.被评价者难以掩饰自己的特点E.对评价者和评价标准的要求较高
无领导小组讨论的缺点有()A:对评价者和测评标准要求较高B:题目的质量影响测评质量C:被评价者行为仍然有伪装可能D:需要准备大量的测评题目E:应聘者的表现易受同组其他成员影响
无领导小组讨论的特点包括（ ）。A、具有生动的人际互动效应B、组织的成本较大，效率较低C、讨论过程真实，易于客观评价D、被评价者难以掩饰自己特点E、无法在被评价者之间产生互动
无领导小组讨论的缺点是（ ）。A.题目的质量影响测评的质量B.对评价者和测评标准的要求较高C.应聘者表现易受其他成员影响D.被评价者行为没有伪装的可能E.被评价者行为仍然有伪装的可能性
无领导小组讨论法的特点是（ ）A.具有人际互动效应B.讨论题目易于设计C.讨论过程生动真实D.被试难以掩饰自我E.易于进行客观评价
下列关于无领导小组讨论的说法，不正确的是（ ）A、对评价者和测评标准的要求较高B、题目的质量影响测评的质量C、应聘者的表现易受同组成员影响D、被评价者的行为没有伪装的可能
无领导小组讨论的缺点有（ ）。A．对评价者和测评标准要求较高B．题目的质量影响测评质量C．被评价者行为仍然有伪装可能D．需要准备大量的测评题目E．应聘者的表现易受同组其他成员影响
无领导小组讨论的缺点不包括（ ）。A． 题目的质量影响测评的质量B． 对评价者和测评标准要求较高C． 应聘者表现易受同组成员影响D． 被评价者行为没有伪装的可能
无领导小组讨论的优点包括（ ）。A.具有生动的人际互动效应B.题目的质量影响测评的质量C.讨论过程真实、易于客观评价D.被评价者难以掩饰自己的特点E.对评价者和评价标准的要求较高
无领导小组讨论的缺点是()。A:题目的质量影响测评的质量B:对评价者和测评标准的要求较高C:应聘者表现易受其他成员影响D:被评价者行为没有伪装的可能E:被评价者行为仍然有伪装的可能性
无领导小组讨论的优点包括()。A:具有生动的人际互动效应B:题目的质量影响测评的质量C:讨论过程真实，易于评价D:被评价者难以掩饰自己的特点E:对评价者和评价标准的要求较高
下列关于无领导小组讨论的说法，正确的有()A:对评价者和测评标准的要求较高B:题目的质量影响测评的质量C:被评价者的表现易受同组成员影响D:被评价者无法掩饰自己的不足E:题目的数量对测评质量有显著影响
无领导小组讨论的优点有哪些()。A:具有生动的人际互动效应B:能在被评价者之间产生互动C:比较容易进行客观评价D:被评价者的表现几乎无法掩盖E:测评效率高
无领导小组讨论法的特点有（）。A.具有人际互动效应B.讨论题目易于设计C.讨论过程生动真实D.被试难以掩饰自我E.易于进行客观评价
无领导小组讨论的特点包括（ ）。A.具有生动的人际互动效应B.组织的成本较大，效率较低C.讨论过程真实，易于客观评价D.被评价者难以掩饰自己的特点E.无法在被评价者之间产生互动
无领导小组讨论的优点包括（ ）。A、具有生动的人际互动效应B、题目的质量影响测评的质量C、讨论过程真实、易于评价D、被评价者难以掩饰自己特点E、对评价者和评价标准的要求较高
无领导小组讨论法的缺点有（）。A、题目的质量影响测评的质量B、对评价者和测评标准的要求较高C、应聘者表现易受同组其他成员影响D、被评价者的行为仍然有伪装的可能性E、能在被评价者之间产生互动
无领导小组讨论的优点包括（）。A、具有生动的人际互动效应B、题目的质量影响测评的质量C、讨论过程真实、易于客观评价D、被评价者难以掩饰自己的特点E、对评价者和评价标准的要求较高
多选题无领导小组讨论的优点包括（）。A具有生动的人际互动效应B题目的质量影响测评的质量C讨论过程真实、易于客观评价D被评价者难以掩饰自己的特点E对评价者和评价标准的要求较高
多选题无领导小组讨论的优点包括（ ）。A具有生动的人际互动效应B题目的质量影响测评的质量C讨论过程真实、易于评价D被评价者难以掩饰自己特点E对评价者和评价标准的要求较高
多选题无领导小组讨论法的缺点有（）。A题目的质量影响测评的质量B对评价者和测评标准的要求较高C应聘者表现易受同组其他成员影响D被评价者的行为仍然有伪装的可能性E能在被评价者之间产生互动
多选题无领导小组讨论的缺点有（ ）。A对评价者和测评标准要求较高B题目的质量影响测评质量C被评价者行为仍然有伪装可能D需要准备大量的测评题目E应聘者的表现易受同组其他成员影响