下列关于节奏的教学行为, 哪一种体现了柯达伊的教学理念? ( )A. 从儿歌童谣中提出简单的节奏型, 作为“节奏基石”B. 通过身体动作感受和表现节奏, 例如四分音符是“走”C. 通过声势活动培养节奏感, 例如捻指、 拍手、 跺脚等D. 通过音节来体验和识别节奏, 例如四分音符读作“ta”

下列关于节奏的教学行为, 哪一种体现了柯达伊的教学理念? ( )

A. 从儿歌童谣中提出简单的节奏型, 作为“节奏基石”
B. 通过身体动作感受和表现节奏, 例如四分音符是“走”
C. 通过声势活动培养节奏感, 例如捻指、 拍手、 跺脚等
D. 通过音节来体验和识别节奏, 例如四分音符读作“ta”

参考解析

解析:柯达伊教学法主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。柯达伊认为歌唱是培养音乐素质的最好途径,以唱歌为基础,推崇合唱教学,采用首调唱名法和手势唱名等方法,特别是节奏时值,字节读法具有重要特征。A项关键词“节奏基石”和C项关键词“声势”都是奥尔夫教学法的内容;B项的教学行为是达尔克罗兹教学法的内容,体态律动就是让学生通过简单的身体动作,如走、跑、跳等,来体会音乐的速度、力度等特点;D项是柯达伊教学法节奏训练中的内容。

相关考题:

“体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容()A.达尔克罗兹教学法B.奥尔夫教学法C.柯达伊教学法D.铃木教学法

教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据,这体现了教学评价的( )功能。A.诊断B.导向C.激励D.教学

请在设计后面简要写出在这个教学活动设计中,体现了哪些教育理念?

下列对于教学原则的认识正确的有( ) A.教学原则的制定必须以教学规律为依据B. “杂施而不孙”体现了教学原则中的循序渐进原则C. “补充必要的乡土教材”体现了教学原则中的理论联系实际原则D .“不愤不启,不悱不发”的教学要求体现了教学原则中的理论联系实际原则E. “温故而知新”体现了教学原则中的巩固性原则

郭老师在上《纤维艺术》一课时,由于学校没有提供设施,于是他在课前收集废报纸、包装袋、旧磁带等多种材料,为教学提供了方便,使学生能有更多的选择,开拓思路,出现了许多有创意的纤维艺术作业。这种教学行为体现的是()。A.教学理念B.教学策略C.教学智慧D.教学模式

下列谱例是哪一种教学体系的记谱法( )A.达尔克罗兹 B.奥尔夫C.铃木镇一 D.柯达伊

在休止拍的教学过程中,下列哪一种方法体现了达尔克罗兹的教学理念?( )A.学生用身体动作即兴表现休止拍B.学生大声喊“空”以表示休止拍C.教师用点头的方式表示休止拍D.教师用数数表示休止拍

首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法是哪种教学法的主要内容( )。A.柯达伊教学法B.达尔克罗兹教学法C.奥尔夫教学法D.铃木教学法

“在音乐欣赏教学中,教师应该把注意力放在各种音乐要素上,如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?( )A.所指论B.形式论C.符号论D.表情论

( )的教学法主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。A.奥尔夫B.铃木镇一C.柯达伊D.达尔克罗兹

下列对应不正确的是(  )。A.柯达伊教学法匈牙利B.铃木教学法日本C.奥尔夫教学法美国D.达尔克罗兹教学法瑞士

评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念,有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识,而且要体现对其“应然”的判断。()A对B错

评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念,有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识,而且要体现对其“应然”的判断。()

柯达伊歌唱教学的主要方法是什么?

基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上,还体现在()中。A、教学管理B、教学手段C、教学内容D、教学过程

教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据,这体现了教学评价的什么功能?()A、诊断功能B、调控功能C、激励功能D、教学功能

简述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。

声势是可以发出声响的人体的各种姿势,它集动作、节奏、演奏于一体,是()中的重要内容之一。A、达尔克罗兹教学法B、奥尔夫教学法C、柯达伊教学法D、美国综合音乐教学法

教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据,这体现了教学评价的()功能。A、诊断B、调控C、激励D、教学

对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法,突出体现了周老师具有()A、关注过程的教学理念B、关注结果的教学理念C、关注情感的教学理念D、关注知识的教学理念

“体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容()A、达尔克罗兹教学法B、奥尔夫教学法C、柯达伊教学法D、铃木教学法

单选题声势是可以发出声响的人体的各种姿势,它集动作、节奏、演奏于一体,是()中的重要内容之一。A达尔克罗兹教学法B奥尔夫教学法C柯达伊教学法D美国综合音乐教学法

判断题评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念,有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识,而且要体现对其“应然”的判断。()A对B错

单选题基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上,还体现在()中。A教学管理B教学手段C教学内容D教学过程

单选题新课程教学改革要求我们首先确实起()(常考)A先进的教学观念B与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学理念C教师为主导,学生为主体的教学理念D以课堂教学为中心的教学理念

单选题教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据,这体现了教学评价的()功能。A诊断B调控C激励D教学

填空题静安区教育学院附中创造的后茶馆式教学体现了()的理念。