学生毕业考试属于A.过程性评价B.能力倾向测验C.职业倾向测验D.结果性评价

学生毕业考试属于

A.过程性评价
B.能力倾向测验
C.职业倾向测验
D.结果性评价

参考解析

解析： 结果评价，或称产品评价，是关心和检查计划实施后的结果或产品使用中的情况。它倾向于完成总结性评价的功能，但也可提供形成性评价的信息。

相关考题：

小学毕业考试在县级教育部门的指导下，一般由__________命题，农村也可由乡、镇教育管理机构组织命题。
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()属于常模参照性考试。 A、职业技能鉴定B、招聘公务员考试C、计算机等级考试D、毕业考试
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国民党政府在中学实行会考制度,取代原来各校的毕业考试。() 此题为判断题(对，错)。
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1983年,中国教育部针对当时的实际情况,提出()的构想,以谋取改善中学考试制度。 A.毕业考试要和升学考试合起来进行B.毕业考试要和升学考试分开进行C.毕业考试和升学考试一部分分开.一部分结合进行D.废除升学考试
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1935年《中学规程》规定学生成绩考查分为（）A.日常考查B.临时试验C.学期考试D.学年考试E.毕业考试
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学生毕业考试属于A.过程性评价B.能力倾向测验C.职业倾向测验D.结果性评价
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“保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。”不属于师德范畴。()
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某学生毕业考试成绩为54分，对照标准(60分为及格)来判断，该学生未能达到标准，根据学校学籍管理标准和毕业标准进一步综合判断，其结果是该学生可以毕业，但不能获得学士学位。这一过程是()A.测量B.评估C.评价D.测评
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某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的（）令人满意。A外部有效性B内部有效性C内部生产性D外部生产性
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1935年《中学规程》规定学生成绩考查分为（）A、日常考查B、临时试验C、学期考试D、学年考试E、毕业考试
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下面哪项是属于诊断性评价的考试（）A、期末考试B、入学考试C、毕业考试D、高考E、大学英语四级统考
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总结性评价有（）。A、期末考试B、毕业考试C、课堂提问D、临床结业考核E、实验报告
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民国初期的学校管理，基本上遵循教育部颁布的规定，结合学校的具体情况制定管理办法，其中，学生考试成绩分为四级，而考试种类分别为（）。A、期中B、期末C、结业考试D、毕业考试
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下列不属于英国高等教育大学招生特点的是（）A、大学入学考试和中学毕业考试合一B、考试机构虽接受国家宏观调控，但不属于自主独立机构C、考试次数多，打破“一考定终身”D、考试设科广泛，学生选择余地较大
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偏科的学生也属于学习困难学生。
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学习障碍学生属于智障学生。
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（）年，国家将民族团结教育纳入全国小学阶段考查和中考、高考及中等职业教育毕业考试范畴。（）A、2009年B、2010年C、2008年
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“测验的时候，有一道题是作文。我看不大懂题目的要求，很想举手问老师，可我不敢，怕老师骂我。老师经常说，要学会审题，考试的时候她是一句话都不会说的，就像毕业考试一样严格，这样考出来的分数才真实。我只好猜了猜，凭自己的感觉做了作文。结果我还是理解错了，作文被扣了25分!我真觉得冤枉，我不是不会写啊，只不过是走题了!我前面的基础部分不是考得很好么？如果考试没有作文就好了，或者不懂能问也行呀!” A教师认为：案例中的老师，在平时考试的时候不给学生任何指导是对的，因为这样可以给学生一个真实的应考环境，帮助学生应对未来将要经历的毕业考试，所以学生在考试的时候是不能问的。 B教师认为：评价应该重结果，更应该重过程，学生学习水平的真实，比分数的真实更重要。所以平时考试的时候，老师可以给学生适当的点拨。A、B两位教师的观点，你是如何思考的？请阐述之。
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结业和毕业考试属于（）。
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单选题下面哪项是属于诊断性评价的考试（）A期末考试B入学考试C毕业考试D高考E大学英语四级统考
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填空题在普及九年义务教育的地区，小学毕业（）就近升学的办法，鼓励各地中小学自行组织毕业考试。
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单选题某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的（）令人满意。A外部有效性B内部有效性C内部生产性D外部生产性
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单选题下列不属于英国高等教育大学招生特点的是（）A大学入学考试和中学毕业考试合一B考试机构虽接受国家宏观调控，但不属于自主独立机构C考试次数多，打破“一考定终身”D考试设科广泛，学生选择余地较大
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填空题结业和毕业考试属于（）。
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填空题在普及九年义务教育的地区采用小学毕业（）就近入学的办法，鼓励各地中小学自行组织毕业考试。
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多选题总结性评价有（）。A期末考试B毕业考试C课堂提问D临床结业考核E实验报告
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多选题德国高等教育的学习阶段主要包括（）。A基础学习阶段B主要学习阶段C中期考试阶段D毕业考试阶段E结业考试阶段
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多选题1935年《中学规程》规定学生成绩考查分为（）A日常考查B临时试验C学期考试D学年考试E毕业考试
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