简述价值澄清模式的评价过程。

简述价值澄清模式的评价过程。


参考解析

解析:(I)自由地选择;
(2)从各种可供选择的项目中进行选择;
(3)在仔细考虑后果之后进行选择;
(4)赞同与珍视;
(5)确认;
(6)依据选择行动;
(7)重复。

相关考题:

在品德发展过程中。个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式为( )。A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.道德认知发展模式

下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发,引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值判断和评价,自己做出价值选择。()A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会行动模式D.榜样学习模式

重视“学会关心”的德育模式是( ) A.认知模式 B.社会模仿模式 C.体谅模式 D.价值澄清模式

简述价值澄清模式的评价过程。

简述过程取向的评价的本质、价值与缺陷。

简述过程模式的价值

当代西方德育界形成的主要方法模式有:(1)认知发展方法模式(2)()(3)价值澄清方法模式(4)()。

德育理论和实践中比较流行的模式有道德认识发展模式和价值澄清模式。

简述价值澄清训练的实施步骤。

简述价值澄清训练的特点。

()的代表人物是弗兰格尔,该学派认为实现道德要求最主要的是能够作出清晰的思考。A、道德认识模式B、价值澄清模式C、价值分析模式D、道德评价模式

目前,德育理论和实践中比较流行的模式有()。A、道德认识模式B、价值澄清模式C、价值分析模式D、道德评价模式

简述课程设计过程模式的特点及评价。

简述澄清的目的和影响澄清过程的因素。

在德育模式改革过程中,强调在人的价值观形成过程之中通过分析和评价的手段来帮助人们减少价值混乱,以促进同一价值观的形成,并在该过程中有效地发展学生思考和理解人类价值观能力的德育模式是()。A、道德认知模式B、价值澄清模式C、体谅模式D、社会行动模式

当今国外重要的德育模式包括()。A、社会行动模式B、道德认知发展模式C、体谅模式D、价值澄清模式

“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的()A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式

致力于发展学生道德判断能力的德育模式是( )A、认知模式B、价值澄清模式C、社会模仿模式D、体谅模式

德育的价值澄清模式的实施过程包括三个阶段:选择、珍视和()。

下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发,引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值判断和评价,自己做出价值选择。()A、体谅模式B、价值澄清模式C、社会行动模式D、榜样学习模式

问答题简述过程模式的价值

问答题简述澄清的目的和影响澄清过程的因素。

单选题在德育模式改革过程中,强调在人的价值观形成过程之中通过分析和评价的手段来帮助人们减少价值混乱,以促进同一价值观的形成,并在该过程中有效地发展学生思考和理解人类价值观能力的德育模式是()。A道德认知模式B价值澄清模式C体谅模式D社会行动模式

问答题简述课程设计过程模式的特点及评价。

填空题德育的价值澄清模式的实施过程包括三个阶段:选择、珍视和()。

多选题目前,德育理论和实践中比较流行的模式有()。A道德认识模式B价值澄清模式C价值分析模式D道德评价模式

单选题()的代表人物是弗兰格尔,该学派认为实现道德要求最主要的是能够作出清晰的思考。A道德认识模式B价值澄清模式C价值分析模式D道德评价模式

问答题简述价值澄清训练的特点。