（ ）旨在教育学生热爱生活,保持积极的生活态度,掌握熟练的生活技能、健康的生活方式，确立正确的消费观、休闲观，使其所学能有所用，并能凭学识不断提高生活质量。
（ ）旨在教育学生热爱生活,保持积极的生活态度,掌握熟练的生活技能、健康的生活方式，确立正确的消费观、休闲观，使其所学能有所用，并能凭学识不断提高生活质量。
参考解析
解析：
相关考题：
下列关于学前儿童生活常规教育的总目标说法不正确的()。 A.幼儿掌握生活的基本知识，规则和技能，形成乐观的生活态度B.形成健康的生活方式及生活自理的初步意识C.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯
下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是A．生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力B．生活技能是心理健康的重要标志C．生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁D．生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康E．生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
体育锻炼对生活方式的影响和作用主要表现在以下哪些方面：（）A、提高人的劳动素质，培养和造就全面发展人格B、保持人体机能，使机体处于最佳状态的有效手段，使人们消除身心疲劳C、保障健康生活最积极的手段戒除恶习，改善不良社会生活的有力措施D、掌握基本生活技能。提高人们生活能力，提高生活质量
单选题下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是（）A生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力B生活技能是心理健康的重要标志C生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁D生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康E生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
多选题体育锻炼对生活方式的影响和作用主要表现在以下哪些方面：（）A提高人的劳动素质，培养和造就全面发展人格B保持人体机能，使机体处于最佳状态的有效手段，使人们消除身心疲劳C保障健康生活最积极的手段戒除恶习，改善不良社会生活的有力措施D掌握基本生活技能。提高人们生活能力，提高生活质量
多选题专业技术人员心理调适愿景包括（）A生活态度积极，热爱生活B自我期望适度，心态良好C环境适应强D生活态度积极，热爱生活E人格健全，拥有稳定而愉快的情绪