目的游离评价模式是由美国学者__________提出来的。
组织承诺的前因结果模式是由著名学者斯蒂尔斯提出的。() 此题为判断题(对，错)。
美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括（ ）。A．概念获得模式B．归纳思维模式C．非指导性教学模式D．记忆模式
首先提出健康信念模式的学者是( )A.格林B.霍克巴姆C.潘德D.v克鲁特J.=LEFT(J152,2)
提出信息传播循环的模式理论的传播学者是（）。A、香农B、丹斯C、拉斯维尔D、施拉姆
首先提出健康信念模式的学者是（）A、格林B、霍克巴姆C、潘德D、克鲁特
现代意义上的人力资源的概念是著名管理学者（）提出的。
前苏联著名无产阶级作家，提出造共产主义的神的学者是（）
著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（）A、卢梭B、斯宾塞C、培根D、洛克
组织承诺的前因结果模式是由著名学者斯蒂尔斯提出的。（）
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。A、实践模式B、过程模式C、环境模式D、目标模式
美国学者拉斯韦尔提出著名的拉斯韦尔模式是在（）A、1983年B、1940年C、1943年D、1948年
提出信息交流的“5W”模式的是美国学者（）A、米哈依洛夫B、申农C、拉斯韦尔D、维纳
单选题美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括（ ）。A概念获得模式B归纳思维模式C非指导性教学模式D记忆模式
单选题著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（）A卢梭B斯宾塞C培根D洛克
判断题英国著名学者洛克提出著名的“白板说”。A对B错
单选题1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为( )。A实践模式B过程模式C环境模式D目标模式
判断题渐进决策的模型是美国著名学者西蒙所提出的。A对B错
单选题首先提出健康信念模式的学者是（）A格林B霍克巴姆C潘德D克鲁特
单选题1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。A实践模式B过程模式C环境模式D目标模式
单选题1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”。这一模式被称为( )A实践模式B过程模式C环境模式D目标模式
判断题组织承诺的前因结果模式是由著名学者斯蒂尔斯提出的。（）A对B错
单选题提出信息交流的“5W”模式的是美国学者（）A米哈依洛夫B申农C拉斯韦尔D维纳
单选题提出信息传播循环的模式理论的传播学者是（）。A香农B丹斯C拉斯维尔D施拉姆