个体期望建立良好的人际关系,属于希望的()A.一级水平B.二级水平C.三级水平D.四级水平J.=LEFT(J40,2)

个体期望建立良好的人际关系,属于希望的()

A.一级水平
B.二级水平
C.三级水平
D.四级水平
J.=LEFT(J40,2)

参考解析

解析:

相关考题:

良好的心理品质有利于个人与他人建立良好的人际关系。下列选项中属于良好心理品质的有( )A.幽默 B.乐观C.猜疑 D.嫉妒

如何建立良好的人际关系?

护士希望获得友谊,希望与同事建立良好的人际关系,这些需要属于A、生理需要B、安全需要C、爱与归属需要D、尊重需要E、自我实现需要

护士希望获得友谊,希望与同事建立良好的人际关系,希望得到别人的关心和爱护,这些需要属于A.生理需要B.安全需要C.爱与归属的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要

护士希望获得友谊,希望与同事建立良好的人际关系,希望得到别人的关心和爱护,这些属于A.生理需要B.安全需要C.爱与归属需要D.尊重需要E.自我实现需要

下列各项属于青少年发展性需要的是()。A:为未来的家庭做准备B:建立个体的价值体系C:与父母建立依赖关系D:独立自主E:个体与同伴发展适当的人际关系

良好的人际关系为个体的成功打下基础。有着良好人际关系的人往往容易成功。A对B错

个体希望和他人交往,并与他人建立和维持良好人际关系的愿望,这在舒茨看来属于()A包容需要B控制需要C感情需要D爱的需要

由注意逐渐向轻度心理卷入阶段转向而建立的心理联系属于良好人际关系建立的()A注意阶段B融合阶段C疏远阶段D接触阶段

良好的人际关系为个体的成功打下基础。有着良好人际关系的人往往容易成功。

下面选项里,评价个体心理是否健康的标准有哪些()A、肯定自己B、注意锻炼身体,展现朝气活力C、建立良好的人际关系D、对自己的生活负责

(),是建立良好人际关系、亲密关系的法宝。

试论建立良好人际关系的主要途径。

个体之间、群体之间,距离越近,交往的频率就越高,越容易建立良好的人际关系。

教师之间若无良好的人际关系,则难以建立良好的工作关系。

()是建立良好人际关系最重要的一个条件,也是师生之间建立良好沟通的首要条件。

护士希望获得友谊,希望与同事建立良好的人际关系,希望得到别人的关心和爱护,这些需要属于()A、生理需要B、安全需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要

期望的群体(Aspirational group)是指个体希望能成为的群体。

单选题个体希望和他人交往,并与他人建立和维持良好人际关系的愿望,这在舒茨看来属于()A包容需要B控制需要C感情需要D爱的需要

判断题良好的人际关系为个体的成功打下基础。有着良好人际关系的人往往容易成功。A对B错

判断题个体之间、群体之间,距离越近,交往的频率就越高,越容易建立良好的人际关系。A对B错

判断题期望的群体(Aspirational group)是指个体希望能成为的群体。A对B错

单选题护士希望获得友谊,希望与同事建立良好的人际关系,希望得到别人的关心和爱护,这些需要属于()A生理需要B安全需要C爱与归属的需要D尊重的需要E自我实现的需要

单选题(2014陕西咸阳)下列不能促进良好课堂气氛的营造的是()。A建立和谐的课堂人际关系B运用灵活多样的教学方式C采用专制的领导方式D给予学生合理的期望

单选题父亲写此信的期望是什么?A想儿子病情快好转痊愈B介绍两位巴黎的朋友给儿子C希望儿子建立良好的社会人际关系D在巴黎见到儿子

单选题护士希望获得友谊,希望与同事建立良好的人际关系,希望得到别人的关心和爱护,这些属于哪个层次的需要()A生理需要B安全需要C爱与归属的需要D尊重的需要E自我实现的需要

单选题个体期望建立良好的人际关系,属于希望分期的()A一级水平B二级水平C三级水平D四级水平