填入下面空缺处的语句，写原文衔接最恰当一项是（ ）。 情趣是感受得来的，起于自我的，可经历是不可描绘的；意象是关照得来的，起于外物的，有形象可描绘的， 。 A. 情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则对自我容貌B. 情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则对镜自照C. 情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣让偶自我容貌，意象则为对镜自照D. 情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌
填入下面空缺处的语句，写原文衔接最恰当一项是（ ）。 情趣是感受得来的，起于自我的，可经历是不可描绘的；意象是关照得来的，起于外物的，有形象可描绘的， 。
A. 情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则对自我容貌
B. 情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则对镜自照
C. 情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣让偶自我容貌，意象则为对镜自照
D. 情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌
B. 情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则对镜自照
C. 情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣让偶自我容貌，意象则为对镜自照
D. 情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌
参考解析
解析：。题中情趣是感受得来的，起源于自我。——则为主观感受，是一种反省。可经历是不可描绘的——人不能知道和描绘的就是“自我容貌”。而意向是关照得来的，起源于外物---则是客观感受，起源于外物。有形象可描绘的——则是对着镜子才能知道好还是不好，可以参照描绘出来。
相关考题：
夸父这个形象是我们的祖先在远古时代以全部生命力______的知其不可为而为之的一曲壮歌!他______了整个时空，从______的原始社会到因特网时代，从东方到西方。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A．唱出 超越 混沌B．描绘 穿越 野蛮C．谱写 掩盖 简陋D．描述 跨越 粗鄙
领导力不是靠任命得来的，真正的领导力也不是靠威逼和利诱下属得来的，而是靠深度的沟通中形成的深度的依赖得来的，它引发的是一种__________的追随和__________的顺从。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A．不由自主、畏首畏尾B．身不由己、勇往直前C．不露声色、破釜沉舟D．情不自禁、义无反顾
夸父这个形象是我们的祖先在远古时代以全部生命力_________的知其不可为而为之的一曲壮歌！他 了整个时空，从_________的原始社会到因特网时代，从东方到西方。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。Ａ．唱出 超越 混沌 Ｂ．描绘 穿越 野蛮Ｃ．谱写 掩盖 简陋 Ｄ．描述 跨越 粗鄙
夸父这个形象是我们的祖先在远古时代以全部生命力____的知其不可为而为之的一曲壮歌！他_______了整个时空，从_______的原始社会到因特网时代，从东方到西方。填人划横线部分最恰当的一项是：A．唱出 超越 混沌B．描绘 穿越 野蛮C．谱写 掩盖 简陋D．描述 跨越 粗鄙
—般而言，史学家对史料有兴趣，文学家对铺张场景 、_气氛有兴趣，司马光的《资治通鉴》,爱好文学的人读不下去；太史公写的“鸿门宴”，史学家认为_。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.烘托 有失偏颇B.制造 不忍卒读C.描绘 堪为典范D.渲染 不足奉法
自然是神奇美妙的。自然文学的作者________在读者面前的，是含有风景、声音及心绪的多维画面。这三者相互交织，相辅相成，形成了自然文学的独特之处，也________出独特的审美情趣和美学价值。依次填入画横线处最恰当的一项是（ ）A．展现 引申B．呈现 衍生C．描摹 演化D．描绘 发展
一般而言，史学家对史料有兴趣，文学家对铺张场景 、 气氛有兴趣，司马光的《资治通鉴》，爱好文学的人读不下去；太史公写的“鸿门宴”，史学家认为 。依次填入划横线处最恰当的一项是： A.烘托 有失偏颇B.制造 不忍卒读C.描绘 堪为典范D.渲染 不足奉法
填入下面空缺处的语句，写原文衔接最恰当一项是（ ）。 情趣是感受得来的，起于自我的，可经历是不可描绘的；意象是关照得来的，起于外物的，有形象可描绘的， 。 A. 情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则对自我容貌B. 情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则对镜自照C. 情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣让偶自我容貌，意象则为对镜自照D. 情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌
填入下面横线处，与上文衔接最恰当的一项是（ ）A.它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形。 B.它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。 C.他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。 D.他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。
填入下面横线处，与上文衔接最恰当的一项是（ ）朱自清先生笔下的江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的，__________。A.它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形B.它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质C.他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布D.他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆
填入下面横线处，与上文衔接最恰当的一项是（）。 朱自清先生笔下江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的____。A、它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形。B、他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。C、它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。D、他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。
单选题填入下面横线处，与上文衔接最恰当的一项是（）。 朱自清先生笔下江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的____。A它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形。B他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。C它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。D他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。
单选题依次填入下面一段文字括号处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。弘扬生命的价值，必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质，（ ）；（ ）；（ ）；（ ）。①不是追求自我的幸福，而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上②不是追求个人某方面的突破，而是追求人格的全面发展③这样所弘扬的生命价值，就有了全面性④不是追求局部的成功，而是生命的整体丰盈A③①④②B②④①③C②①④③D③②④①
单选题这部______的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A得天独厚B独辟蹊径C浑然天成D匠心独运