下列培训与开发的方法及技术中，属于提高综合性能力的体验式培训方法有：A、案例分析法B、头脑风暴法C、模拟训练法D、敏感性训练法E、管理者训练
能够最大限度地发挥参与者的创造力的培训方式()。 A、案例研究法B、模拟训练法C、头脑风暴法D、管理者训练法
ST小组法又称为（ ）。A．塑造训练法B．管理者训练法C．头脑风暴训练法D．敏感性训练法
（ ）又称T小组法，简称ST(SensitivityFrainiag)法。A．头脑风暴法B．管理者训练C．模拟训练法D．敏感性训练
（ ）又称T小组法，简称ST法。A．头脑风暴法B．管理者训练C．模拟训练法D．敏感性训练
（ ）又称T小组法，简称ST法。A.头脑风暴法B.管理者训练法C.模拟训练法D.敏感性训练法
()又称T小组法，简称ST法。[2011年11月三级真题]A:头脑风暴法B:管理者训练C:模拟训练法D:敏感性训练
（ ）又称T小组法。简称ST(Sensitivity Training)法。A.头脑风暴法B.管理者训练法C.模拟训练法D.敏感性训练法
管理者培训的简称是（ ）法。A． TMPB． SMPC． MTPD． STP
适用于晋升前人际关系训练的培训方法是（）。A、拓展训练B、特别任务法C、管理者训练D、敏感性训练法
发展力量耐力的常用方法（）A、持续训练法B、间歇训练法C、循环训练法D、重复训练法
间歇训练法有三种类型，即（）间歇训练法、（）训练法、（）间歇训练法。
（）也称为“研究会法”，其特点是培训对象在培训活动中互相启迪，最大限度地激发每个参加者的创造能力，提出解决问题的最佳方案。A、头脑风暴法B、模拟训练法C、敏感性训练法D、管理者训练
运动训练的整体控制方法包括（）A、模式训练法B、程序训练法C、循环训练法D、重复训练法
依据训练负荷与间歇的关系划分，不包括的训练法是（）。A、持续训练法B、重复训练法C、间歇训练法D、变换训练法
循环训练法依练习站之间、练习循环之间的间歇时间，可分为（）A、比赛法、游戏法、分解法B、循环重复训练法、循环间歇训练法、循环持续训练法C、完整法、分解法、加难法D、持续法训练法、间歇训练法、循环训练法
在竞赛期赛前训练阶段，以哪些训练法为主（）。A、重复训练法和间歇训练法为主B、重复训练法和持续训练法为主C、持续训练法和变换训练法为主D、游戏法和持续训练法为主
适宜综合性能力提高和开发的参与式培训方法包括（）A、案例研究法B、头脑风暴法C、模拟训练法D、敏感性训练法E、管理者训练法
（）的特点是培训对象在培训活动中相互启迪思想、激发创造性思维。A、头脑风暴法B、模拟训练法C、敏感性训练法D、管理者训练
在准备期的素质训练中，在一般准备阶段，以哪些训练法为主（）。A、持续训练法和间歇训练法为主B、持续训练法和重复训练法为主C、间歇训练法和变换训练法为主D、变换训练法和比赛法为主
发展运动员的最大速度，常常采用的训练法为（）A、持续训练法B、重复训练法C、循环训练法D、分解训练法
单选题发展运动员的最大速度，常常采用的训练法为（）A持续训练法B重复训练法C循环训练法D分解训练法
单选题在竞赛期赛前训练阶段，以哪些训练法为主（）。A重复训练法和间歇训练法为主B重复训练法和持续训练法为主C持续训练法和变换训练法为主D游戏法和持续训练法为主
多选题学校体育训练除竞赛训练法外，还常用的训练方法是（）A持续训练法B重复训练法C间歇训练法D法特莱克训练法E变换训练法F综合训练法G心理训练法
单选题依据训练负荷与间歇的关系划分，不包括的训练法是（）。A持续训练法B重复训练法C间歇训练法.D变换训练法
单选题能够最大限度地发挥参与者的创造力的培训方式（）A案例研究法B模拟训练法C头脑风暴法D管理者训练法