()主要是测定学员对组织经营成果有何直接且正面具体的贡献，并且还要确定这些变化是否是培训的效果。A:反应评估B:学习评估C:行为评估D:结果评估

()主要是测定学员对组织经营成果有何直接且正面具体的贡献，并且还要确定这些变化是否是培训的效果。

A:反应评估
B:学习评估
C:行为评估
D:结果评估

参考解析

解析：本题考查的是结果评估的内涵。

相关考题：

关于“TTT培训”的表述正确的是()。 A. 它是组织人力资源培训效果改善的必要手段B. 它和组织人力资源战略的实施效果有关C. 在该过程中主要是对于培训方式的培训D. 它是“培训培训者”的意思
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对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（ ）。A．培训的单位B．学员的直接主管C．培训教师D．学员的单位主管
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对培训与组织气候的辨证关系正确描述是() A.组织气候决定、影响和制约培训效果B.组织气候变化会导致培训效果变化C.培训效果对组织气候具有反作用D.组织气候对培训的影响和作用是多方面的E.组织气候变化一般不会导致培训效果变化
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培训过程中需要收集和整理学员评估表,练习试卷等资料,培训结束后还要将这些资料归档。() 此题为判断题(对，错)。
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对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（ ）。A.学员的直接主管B.培训的单位C.学员单位的高层D.学员单位的人力资源
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对培训效果进行行为评估，评估者应为()。A:培训单位B:学员的直接主管上级C:培训教师D:学员的单位主管
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行为观察法是一种培训效果评估方法，对其论述不正确的是（ ）。A.能够向学员当场反馈学习的进展B.能够考核培训后学员的能力进步C.能够检验培训项目设置是否合理D.能够测量和评价学员的行为变化
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在培训效果的层级体系中，结果层面评估的评估内容是（ ）。A.考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化B.测评培训对组织绩效带来的变化C.测评学到了什么知识，改进了哪些技能D.测评受训者对培训的感受
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（ ）主要是测定学员对组织经营成果有何直接且正面具体的贡献，并且还要确定这些变化是否是培训的效果。A.反应评估B.学习评估C.行为评估D.结果评估
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对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（ ）。A.培训单位B.学员的直接主管C.培训教师D.学员的单位主管
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行为观察法是一种培训效果评估方法，对其论述不正确的是（ ）A、能够向学员当场反馈学习的进展B、能够考核培训后学员的能力进步C、能够检验培训项目设置是否合理D、能够测量和评价学员的行为变化
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对培训效果进行反应评估，评估单位为（　　）。A．培训单位B．学员的直接主管C．培训教师D．学员的单位主管
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对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为()。A:培训单位B:学员的直接主管C:培训教师D:学员的单位主管
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在培训效果的层级体系中，结果层面的评估内容是（　　）。A.考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化B.测评培训对组织绩效带来的变化C.测评学到了什么知识，改进了哪些技能D.测评受训者对培训的感受
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在培训效果的层级体系中，结果层面评估的评估内容是()。A:考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化B:测评培训对组织绩效带来的变化C:测评学到了什么知识，改进了哪些技能D:测评受训者对培训的感受
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行为观察法是一种培训效果评估方法，对其论述不正确的是（）。（2011年5月二级真题）A、能够向学员当场反馈学习的进展B、能够考核培训后学员的能力进步C、能够检验培训项目设置是否合理D、能够测量和评价学员的行为变化
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对培训效果进行行为评估，评估者应为（）A、培训单位B、学员的直接主管C、培训教师D、学员的单位主管
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参与式培训的实施要点有（）A、让学员参与确定培训内容和目标B、指导学员回答问题C、制定参与式培训的授课计划D、吸引和组织学员自始至终参与教学活动E、组织学员参加教学质量与教学效果的评估
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对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为：（）A、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B、检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D、检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
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测定培训对企业经营成果具有何种具体而直接的贡献的培训评价标准是（）。A、反应标准B、学习标准C、成果标准D、行为标准
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寿险公司培训评估常用的是柯氏四级培训评估模式，该模式分为四个评估层次，分别是观察学员的反应、检查学员的学习效果、衡量培训前后行为表现以及衡量公司经营业绩的变化。
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单选题行为观察法是一种培训效果评估方法，对其论述不正确的是（）。（2011年5月二级真题）A能够向学员当场反馈学习的进展B能够考核培训后学员的能力进步C能够检验培训项目设置是否合理D能够测量和评价学员的行为变化
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单选题对培训效果进行行为评估，评估者应为（）A培训单位B学员的直接主管C培训教师D学员的单位主管
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多选题培训效果评估包括（）。A测试受训者对培训项目的反应B测试受训者对所学内容的掌握情况C测定其在工作岗位上实际行为的变化D测定培训队组织的生产经营的实际贡献
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单选题测定培训对企业经营成果具有何种具体而直接的贡献的培训评价标准是（）。A反应标准B学习标准C成果标准D行为标准
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判断题寿险公司培训评估常用的是柯氏四级培训评估模式，该模式分为四个评估层次，分别是观察学员的反应、检查学员的学习效果、衡量培训前后行为表现以及衡量公司经营业绩的变化。A对B错
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单选题对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为：（）A检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
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