学习者将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来，实际再现特定的动作方式或行为模式指的是__________。
小张阅读《红楼梦》时，根据文字描述在脑中呈现出林黛玉形象，这属于( )。A、创造想象B、再造想象C、无意想象D、幻想E、空想
表象：是指当事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。下列属于表象的一项是______。A.浏览过北京天坛后，人们在头脑中留下的清晰映像B.读过《阿房宫赋》后，人们在头脑中浮现出的阿房宫的形象C.发明家设计出新机器前头脑中构思的机器形象D.人们头脑中出现的神话中的妖魔鬼怪形象
一位亲眼目睹大桥垮塌的妇女到现在头脑中还经常浮现出那一幕。这属于()。A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.动作记忆
不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表象进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是( )。A、形象思维B、抽象思维C、动作思维D、语词逻辑思维
学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）A、无意记忆B、有意记忆C、再造想象D、创造想象
幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于（）。A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想
凭借头脑中已有的形象或表象解决问题的思维过程叫做（）。A、形象思维；B、运动思维；C、具体思维；D、动作思维。
在运动技能的学习过程中，学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多，注意范围窄、意识参与的程度高，这是运动技能形成的（）阶段。A、认知定向B、联结阶段C、自动化阶段D、分化阶段
运动员在比赛中，头脑中出现了动作的形象，这种心理现象是（）。A、想象B、表象C、感觉D、以上一个也不是
学生表现出写字和绘画的能力差、共济运动笨拙，精细动作不良，属于（）
一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于（）A、形象记忆B、情景记忆C、情绪记忆D、动作记忆
听说“五星红旗”，我们能在头脑中浮现出五星红旗的形象。这种形象是（）A、知觉形象B、记忆表象C、想象表象D、再造想象
（）是保持在记忆中的客观事物的形象，即当感知过的事物不在面前时在脑中再现出来的形象。
检查透视变化动作的中间动作时主要看（）等方面正确与否。A、形象、动态、位置B、形象、轮廓、运动规律C、位置、动态、运动规律D、形象、动态、运动规律
听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动。
配伍题以感知过的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆，称为（）|以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆，称为（）A错觉B记忆C理解性D形象记忆E运动记忆
填空题（）是保持在记忆中的客观事物的形象，即当感知过的事物不在面前时在脑中再现出来的形象。
单选题小张阅读《红楼梦》时，根据文字描述在脑中呈现出林黛玉形象，这属于（ ）。A创造想象B再造想象C无意想象D幻想E空想
填空题学生表现出写字和绘画的能力差、共济运动笨拙，精细动作不良，属于（）
单选题一位亲眼目睹美国9•11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于（）。A形象记忆B情景记忆C情绪记忆D动作记忆
单选题一位亲眼目睹美国“9·11”事件的妇女，现在头脑中还经常浮现出悲惨的一幕，这属于（ ）。A形象记忆 B情景记忆C情绪记忆 D动作记忆
单选题听说“五星红旗”，我们能在头脑中浮现出五星红旗的形象。这种形象是（）A知觉形象B记忆表象C想象表象D再造想象
单选题学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象。这种心理活动属于( )A无意记忆B有意记忆C再造想象D创造想象
单选题检查透视变化动作的中间动作时主要看（）等方面正确与否。A形象、动态、位置B形象、轮廓、运动规律C位置、动态、运动规律D形象、动态、运动规律
单选题运动员在比赛中，头脑中出现了动作的形象，这种心理现象是（）。A想象B表象C感觉D以上一个也不是
单选题人们浏览过《清明上河图》后，在头脑中留下了画面中描绘的形象。这种记忆属于（）。A情景记忆B形象记忆C运动记忆D瞬时记忆