论述教育观察的实施过程并联系实际说明观察过程中需要反思的问题。
论述教育观察的实施过程并联系实际说明观察过程中需要反思的问题。
参考解析
解析：【答案要点】
(1)教育观察的实施过程主要包括：
①界定研究问题，明确观察目的和意义。即在观察中要了解什么情况，搜集哪些材料，并确定观察的对象、时间、地点、内容和方法，回答为什么观察和如何观察等问题。
②编制观察提纲，进入研究情境。对观察客体单位要进行明确分类，对所观察的事物确定最主要的方向。观察提纲要有一定的灵活性和可变通性，防止有效材料被遗漏。
③实施观察，搜集、记录资料。进行有计划、有步骤、全面而系统的观察，并对有关资料进行搜集、记录。
④分析资料，得出研究结论。对资料的分析主要包括定性分析与定量分析，定性分析即描述性分析，用归纳法，由特殊推出一般性的结论；定量分析即对研究中取得的数据进行统计意义的分析以得出结论。
(2)在观察过程中应对以下问题进行反思：
①观察者的推论。应该将事实与推论区别开来，观察者在进行推论的时候，应该给出相应的证据，仔细检查自己的前设，说明自己是如何得出这个推论的。
②观察者的心情。观察者在观察时的心情会对观察的内容和效果产生影响，消极情绪会给事实蒙上阴影，观察者可以把这些情绪记录在个人的方法笔记中。
③叙述方式。如果叙述不当，会给读者一种错觉，好像这也是观察者看到的“事实”。
(1)教育观察的实施过程主要包括：
①界定研究问题，明确观察目的和意义。即在观察中要了解什么情况，搜集哪些材料，并确定观察的对象、时间、地点、内容和方法，回答为什么观察和如何观察等问题。
②编制观察提纲，进入研究情境。对观察客体单位要进行明确分类，对所观察的事物确定最主要的方向。观察提纲要有一定的灵活性和可变通性，防止有效材料被遗漏。
③实施观察，搜集、记录资料。进行有计划、有步骤、全面而系统的观察，并对有关资料进行搜集、记录。
④分析资料，得出研究结论。对资料的分析主要包括定性分析与定量分析，定性分析即描述性分析，用归纳法，由特殊推出一般性的结论；定量分析即对研究中取得的数据进行统计意义的分析以得出结论。
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