韦氏测验的特点有哪些() A10~12个分测验B分言语量表和操作量表各由5~6个分测验组成C共同的IQ计分系统D不同年龄组有相同的分测验
每个分测验的各项得分相加,称为分测验的() A、总分B、量表分C、原始分D、标准分
韦氏儿童智力量表的主要特点是言语与操作测验交叉进行、有备用分测验、粗分换算量表分各年龄组相同。() 此题为判断题(对，错)。
在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（ ）A.斯坦福-比纳量表B. 推孟-比纳量表C.瑞文量表D. 韦克斯勒量表
在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（ ）。A．斯坦福一比纳量表B．推盂一比纳量表C．瑞文量表D．韦克斯勒量表
关于韦氏智力量表的分数计算过程，错误说法是A、将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分B、累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分C、累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分D、查相应年龄组的常模表，把三个量表的原始分转换为智商E、韦氏智力量表智商是平均数100、标准差15的标准分
关于临床记忆量表，正确的是A、该量表包括4个分测验B、该量表有两套正常值C、该量表可用于儿童至老人各年龄组的人员D、该量表包括6个分测验E、该量表仅可用于7岁以上儿童及老人
韦氏成人智力量表各项分测验成绩最终可以转化为以____为平均数,______为标准差的量表分。 A、10,1.5B、10,3C、5,1.5D、5,3
韦氏成人智力量表包括5个分测验构成的言语量表和6个分测验构成的操作量表。()
以下测量工具中,最适合儿童智力跨文化研究的是_____。 A、比奈-西蒙量表B、韦氏儿童智力量表C、丹佛发展筛选测验D、瑞文测验
龚耀先教授发现WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分相关，其中言语分测验不包括()。(A)知识(B)领悟(C)相似性(D)词汇
对于联合型瑞文测验，正确的说法包括()。多选A.属于文字智力测验B.可用于不同民族的跨文化研究C.限时40分钟内交卷D.可用于有言语障碍的智力测验
韦氏儿童智力量表的主要特点包括()多选A.有替代分测验B.言语测验与操作测验交叉进行C.粗分换算量表分各年龄组不同D.粗分换算量表分各年龄组相同
韦氏智力量表的主要缺点包括()。A:测验程序过于复杂B:有些分测验项目过多C:测验程序过于简单D:有些分测验起点偏难
（）测验分量表可以用做跨文化研究。A、领悟B、数学符号C、图片排列D、知识
在智力测验中，下列三种分数出现先后顺序正确的是哪一组?（ ）A、智商分粗分量表分B、粗分量表分智商分C、量表分智商分粗分D、量表分粗分智商分
文化公平智力测验包括3个不同水平的量表，每个量表又包括以下（）分测验。A、发散思维分测验B、系列推理分测验C、类同概括分测验D、方阵推理分测验E、定性分析分测验
韦氏成人智力量表设计了11个分测验，其中1、3、5、7、9、11个分测验组成（），而2、4、6、8、10个分测验组成（）。
在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（）A、斯坦福-比纳量表B、推孟-比纳量表C、瑞文量表D、韦克斯勒量表
多选题文化公平智力测验包括3个不同水平的量表，每个量表又包括以下（）分测验。A发散思维分测验B系列推理分测验C类同概括分测验D方阵推理分测验E定性分析分测验
多选题与韦氏成人智力量表不同，韦氏儿童智力量表的主要特点是（）。A言语测验与操作测验交叉进行B有替代分测验C粗分换算量表分各年龄组相同D粗分换算量表分各年龄组不同
判断题韦氏成人智力量表包括5个分测验构成的言语量表和6个分测验构成的操作量表。A对B错
单选题关于临床记忆量表，正确的是（）。A该量表包括4个分测验B该量表有两套正常值C该量表可用于儿童至老人各年龄组的人员D该量表包括6个分测验E该量表仅可用于7岁以上儿童及老人
多选题（）测验分量表可以用做跨文化研究。A领悟B数学符号C图片排列D知识
单选题采用作业法进行测验的为（ ）。A明尼苏达多项人格调查表B艾森克人格问卷C洛夏墨迹测验D抑郁自评量表E韦氏智力测验
多选题与韦氏成人智力量表不同，韦氏儿童智力量表的主要特点有（ ）。A言语与操作测验交叉进行B有备用分测验C粗分换算量表分各年龄组相同D粗分换算量表分各年龄组不同