关于韦氏智力量表的分数计算过程,错误说法是A、将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分B、累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分C、累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分D、查相应年龄组的常模表,把三个量表的原始分转换为智商E、韦氏智力量表智商是平均数100、标准差15的标准分

关于韦氏智力量表的分数计算过程,错误说法是

A、将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分

B、累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分

C、累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分

D、查相应年龄组的常模表,把三个量表的原始分转换为智商

E、韦氏智力量表智商是平均数100、标准差15的标准分


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韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验,而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁,并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。关于韦氏成人智力量表的说法错误的是( )A、该量表的适用年龄范围是16~74岁的成人B、言语量表中包括常识、数字广度、词汇、算术、理解和类同6个分测验C、操作量表包括填图、图片排列、积木图案、迷津和数字符号5个分测验D、分测验原始分转换为标准分时平均数是10、标准差为3E、各个分测验总分是不一致的下列关于韦氏儿童智力量表的说法中,不恰当的有( )A、适用范围6~16岁儿童B、共包括12个分测验C、言语量表包括常识、类同、算术、词汇和理解5个分测验D、操作量表包括填图、图片排列、积木图案、物体拼凑和译码5个分测验E、该量表按每3个月为一年龄组提供常模表在韦氏儿童智力量表中有两个备用测验,它们是( )A、算术和几何图形B、算术和迷津C、动物房和理解D、数字广度和迷津E、数字广度和几何图形下列关于韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表的说法中,不正确的是( )A、量表适用范围4~6.5岁B、包括11个分测验C、言语量表包括常识、词汇、几何图形等6个分测验D、操作量表包括填图、迷津、积木图案等5个分测验E、量表以每半岁为一年龄组提供常模表

韦氏成人智力量表各项分测验成绩最终可以转化为以____为平均数,______为标准差的量表分。 A、10,1.5B、10,3C、5,1.5D、5,3

使用韦氏儿童智力测验时,分测验的粗分应该转化为平均数为10、标准差为( )的量表分。A.1B.2C.4D.3

关于MMPI—2下列描述正确的是( )。A.MMPI—2将T分作为标准分数,即每个量表T分数分布的平均数为60分,标准差为10分B.MMPI—2将T分作为标准分数,即每个量表T分数分布的平均数为50分,标准差为15分C.MMPI—2将T分作为标准分数,即每个量表T分数分布的平均数为50分,标准差为10分D.MMPI—2将T分作为标准分数,即每个量表T分数分布的平均数为60分,标准差为15分

在韦氏智力量表中,各分测验粗分换算标准分时使用的标准分是( )(A)标准九(B)标准十(C)标准二十(D)T分数

使用韦氏儿童智力测验时,分测验的粗分应该转化为平均数为10、标准差为 ( )的量表分。 (A) 1 (B) 2(C) 4 (D) 3

使用韦氏儿童智力测验时,分测验的粗分应该转化为平均数为10、标准差为( )的量表分。单选A. 1B. 2C. 4D. 3

使用韦氏儿童智力测验时,分测验的粗分应该转化为平均数为10,标准差为()的量表分。A:1B:2C:4D:3

在韦氏智力量表中,各分测验粗分换算标准分时使用的标准分是() A.标准九 B. T分数C.标准十 D.标准二十