认为表象可以将识记项目组成一个单元，增强项目间联想的程度的理论是A.计算理论B.关联一组织理论C.命题理论D.多水平模型
认为表象可以将识记项目组成一个单元，增强项目间联想的程度的理论是
A.计算理论
B.关联一组织理论
C.命题理论
D.多水平模型
B.关联一组织理论
C.命题理论
D.多水平模型
参考解析
解析：鲍尔( Bower，1970)提出了表象的关联一组织理论(relational-organizational theory)。这个理论认为，外在的刺激都是以代码的形式储存在头脑中的。这些代码是按照一定的层次结构组织起来的，表象就是其中的一个层次。表象可以将识记项目组成一个单元，增强项目间联想的程度。
相关考题：
以下关于项目说法错误的是()。A、项目经常作为实现组织战略计划的一种手段B、项目可以再组织中的所有层次上进行C、项目是那些在组织日常运营范围内无法有效开展的活动D、项目可以由一个人、一个组织单元或多个组织单元构成
联想思维与想象思维的主要区别是（ ）。A.联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行，而想象则可以超出已有记忆表象范围B.想象可以产生新的记忆表象，而联想不能C.联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的，想象思维则可以是多维的、立体的、全方位的D.联想思维的活动空间是封闭的、有限的，想象思维的活动空间则是开放的、无限的E.想象思维所获得的结果又可以引起新的联想并可以超越现实，联想思维的结果不能超越现实
关于样本设计阶段工作的表述，错误的是（ ）。A.如果注册会计师对所有单个重大项目实施100%的检查，那么所有单个重大项目不构成抽样总体B.如果注册会计师认为排除单个重大项目后的剩余项目加总起来不重要，或者认为存在较低的重大错报风险，可以无需对这些项目实施检查C.将抽样单元界定为构成应收账款余额的每笔交易，审计抽样效率可能更高D.注册会计师定义抽样单元时无需考虑实施计划的审计程序或替代程序的难易程度
确定项目的组成结构，按工程内容进行项目分解，必须做到（ ）。A、识别项目的组成部分B、确定该级别的每一单元是否可以"恰当"地估算费用和工期C、识别每一可交付成果的组成单元D、证实分解的正确性E、划分项目建设阶段
以下关于项目的说法都是正确的，除了（）。A、项目经常作为实现组织战略计划的一种手段B、项目可以在组织中的所有层次上进行C、项目是那些在组织日常运营范围内无法有效开展的活动D、项目可以由一个人、一个组织单元或多个组织单元构成
单选题你是NNQ项目的项目经理。你与项目团队一起建立了WBS，现在已经将项目分解成了工作包。什么是工作包？（）A在下一个工作单元开始之前必须要完成的一个工作单元B整个团队一起要完成的最小工作单元CWBS中最小的分解实体D项目的三个部分之一：介绍、实施以及项目打包
单选题持续质量改进是什么？（）A是一种认为组织内所有实践活动都是一个过程，而这个过程可以不断地改进的理论B是一种认为组织内所有实践活动都可以不断地改进的理论C是一种认为组织内所有实践活动是项目。而所有的项目可以在其生命期内不断地改进的理论D是一种认为所有组织提供服务，而这些服务可以不断地改进的理论
多选题确定项目的组成结构，按工程内容进行项目分解，必须做到（ ）。A识别项目的组成部分B确定该级别的每一单元是否可以恰当地估算费用和工期C识别每一可交付成果的组成单元D证实分解的正确性E划分项目建设阶段
单选题以下关于项目的说法都是正确的，除了（）。A项目经常作为实现组织战略计划的一种手段B项目可以在组织中的所有层次上进行C项目是那些在组织日常运营范围内无法有效开展的活动D项目可以由一个人、一个组织单元或多个组织单元构成
填空题1970年代出现了（）加工记忆理论，这种理论认为记忆或各个储存器的单元构成了一个系统，这个系统具有加工各种称为认知代码表象的能力。