将青少年从家庭独立的过程称为“心理性断乳”的学者是A.米德(M.Mead)B.普莱尔(W.T.Preyer)C.霍尔(G.S.Hall)D.何林渥斯(L.Hollingworth)

将青少年从家庭独立的过程称为“心理性断乳”的学者是

A.米德(M.Mead)
B.普莱尔(W.T.Preyer)
C.霍尔(G.S.Hall)
D.何林渥斯(L.Hollingworth)

参考解析

解析:何林渥斯最先提出了心理性断乳的说法。他将青少年从家庭的独立过程,称之为心理性断乳,与婴儿期因断奶而改变营养摄取方法的生理性断乳相对照。

相关考题:

家庭中的成员从原来家庭中间独立出来,个体接受亲子的分离,这个阶段在家庭周期中称为( )A、独立成人阶段B、新婚成家阶段C、养育新人阶段D、子女成长阶段E、家庭空巢阶段

少年期在人生的过程中是一个身心变化剧烈的时期。心理学家把这个时期称为( )A.追求独立倾向期B.自我意识觉醒期C.似懂非懂期D.心理断乳期

青少年在“心理性断乳”期寻找的精神 “ 替代品”主要有( )。A、英雄人物B、老师或大朋友C、父母D、同龄伙伴或好朋友

人生进入衰老过程的起点是( )。A.转折期B.更年期C.关键期D.心理性断乳期

有这样一群青少年,他们不甘平凡,喜欢标新立异,追求独特的文化或生活品位,建立自己的一套生活方式。学者将这类青少年称为(  )。A.正直青年B.问题青年C.文化叛逆青年D.政治偏激青年

青少年开始要求从儿童时代哪种父母的保护、监督、依赖关系中摆脱出来,自己来决定自己的行为,并在家庭中要求获得平等和独立的地位,这种是()的表现。

传统养猪的断乳日龄是()天,但早期断乳一般是在()周龄,而更早于早期断乳的断乳方法被称为()。

将()件、()件连接组合成为独立()的操作过程,称为部件装配。

学者将现代家庭称为()型家庭。

不属于幼儿心理保健的主要措施是()A、建立正确的自我意识B、通过游戏进行学习C、提供温暖和睦的家庭环境D、注意断乳期的辅食添加E、保持和培养独立性、自尊心和自信心

从理性直观到演绎展开的过程称为()。A、前奏B、后续C、发现的逻辑D、说明的逻辑

只有一代未婚青少年与祖(外祖)父母组成的家庭,被称为()。A、单亲家庭B、断代家庭C、单身家庭D、残缺家庭

有这样一群青少年,他们不甘平凡,喜欢标新立异,追求独特的文化或生活品位,建立自己的一套生活方式。学者将这类青少年称为()。A、正直青年B、问题青年C、文化叛逆青年D、政治偏激青年

开展青少年婚恋社会工作服务需要调动的资源有()。A、青少年自身B、家庭C、专家学者D、社会服务机构与同工资源E、教师

人生进入衰老过程的起点是()。A、转折期B、更年期C、关键期D、心理性断乳期

以下哪些措施不是幼儿心理保健的主要措施()A、建立正确的自我意识B、通过游戏进行学习C、提供温暖和睦的家庭环境D、注意断乳期的辅食添加E、保持和培养独立性、自尊心和自信心

将铸件从砂型中取出的操作过程,称为()。

钻井过程中用取心工具将地层岩性从井下取至地面,并对取出的岩石进行分析、化验、综合研究而获得各项地质资料的过程称为()。A、岩心鉴定B、钻井取心C、岩心录井D、岩心分析

单选题有这样一群青少年,他们不甘平凡,喜欢标新立异,追求独特的文化或生活品位,建立自己的一套生活方式。学者将这类青少年称为()。A正直青年B问题青年C文化叛逆青年D政治偏激青年

填空题学者将现代家庭称为()型家庭。

单选题人生进入衰老过程的起点是()。A转折期B更年期C关键期D心理性断乳期

单选题不属于幼儿心理保健的主要措施是()A建立正确的自我意识B通过游戏进行学习C提供温暖和睦的家庭环境D注意断乳期的辅食添加E保持和培养独立性、自尊心和自信心

填空题第二次断乳是指青少年()

单选题家庭中的成员从原来家庭中间独立出来,个体接受亲子的分离,这个阶段在家庭周期中称为()。A独立成人阶段B新婚成家阶段C养育新人阶段D子女成长阶段E家庭空巢阶段

单选题以下哪些措施不是幼儿心理保健的主要措施()A建立正确的自我意识B通过游戏进行学习C提供温暖和睦的家庭环境D注意断乳期的辅食添加E保持和培养独立性、自尊心和自信心

多选题开展青少年婚恋社会工作服务需要调动的资源有()。A青少年自身B家庭C专家学者D社会服务机构与同工资源E教师

填空题青少年开始要求从儿童时代哪种父母的保护、监督、依赖关系中摆脱出来,自己来决定自己的行为,并在家庭中要求获得平等和独立的地位,这种是()的表现。