简述学习迁移的形式训练说及其对教育的影响。

简述学习迁移的形式训练说及其对教育的影响。


参考解析

解析:(1)形式训练说以官能心理学为基础。人类的心理由观察、注意、记忆、思维、想象等许多不同的心理官能构成。这些官能就像人的肌肉一样,可以通过训练得到增强。训练和改进各种心理官能是教学的重要目标,教育的任务就是改善学生的各种官能,而改善以后的官能就能自动地迁移到其他的学习活动之中。 (2)形式训练说对教育的影响:按照形式训练说的观点,传递知识没有训练官能重要'知识的价值仅在于作为训练官能的材料。学校开设的学科,不必重视其实用价值,关键是看其对官能的训练价值。该学说导致了学校教育忽视教学内容及其应用价值的不良倾向。 (1)形式训练说以官能心理学为基础。人类的心理由观察、注意、记忆、思维、想象等许多不同的心理官能构成。这些官能就像人的肌肉一样,可以通过训练得到增强。训练和改进各种心理官能是教学的重要目标, 教育的任务就是改善学生的各种官能,而改善以后的官能就能自动地迁移到其他的学习活动之中。 (2)形式训练说对教育的影响:按照形式训练说的观点,传递知识没有训练官能重要'知识的价值仅在于 作为训练官能的材料。学校开设的学科,不必重视其实用价值,关键是看其对官能的训练价值。该学说导致 了学校教育忽视教学内容及其应用价值的不良倾向。

相关考题:

最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。A.形式训练迁移说B.同化学习迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说

对学习迁移现象的理论解释中,影响较大的传统理论主要有形式训练说、________ 、________ 、和 ________ 。

形式训练说重视学习的迁移,重视能力的训练和培养。( )

简述学习迁移的形式训练说。

学习迁移的形式训练说的心理学基础是__________。

强调特殊迁移的学习迁移理论包括A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.学习迁移的产生式理论

在迁移理论中,强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是()A相同要素说B形式训练说C概括化理论D分析概括说

()是最早的迁移学说,并且是至今仍然对人们的生活和学习产生着影响的迁移理论。A、概括化理论B、相同要素说C、形式训练说D、关系理论

最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说

对迁移现象最早最系统的研究是()。A、形式训练说B、学习定势说C、共同要素说D、关系转换说

只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习会产生学习的迁移。这是()的观点。A、形式训练说B、共同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、官能说

认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是()。A、形式训练说B、相同元素说C、概括化理论D、关系转换说

只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。这是()的观点。A、形式训练说B、共同要素说C、概括说D、官能说

只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。持这种观点的是()A、共同要素说B、形式训练说C、关系转换说D、概括化说

简述迁移理论形式训练说的主要内容。

下述所列的迁移说中,缺乏科学根据的是( )A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说

对学习迁移现象最早做出系统解释的是()。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、认知观

只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。这是()的观点。A、形式训练说B、共同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观

主张迁移是通过对各种官能的训练来实现的,这种学说是()。A、形式训练说B、学习定势说C、共同要素说D、关系转换说

单选题认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是()。A形式训练说B相同元素说C概括化理论D关系转换说

单选题()是最早的迁移学说,并且是至今仍然对人们的生活和学习产生着影响的迁移理论。A概括化理论B相同要素说C形式训练说D关系理论

问答题简述学习迁移的形式训练说。

填空题对学习迁移现象的理论解释中,影响较大的传统理论主要有形式训练说、__________、__________和__________。

单选题在迁移理论中,强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是()A相同要素说B形式训练说C概括化理论D分析概括说

单选题最早的有关学习迁移的一种代表性理论是(  )。A形式训练迁移说 B同化学习迁移说C经验类化迁移说 D认知结构迁移说

单选题下述所列的迁移说中,缺乏科学根据的是( )A形式训练迁移说B同化学习迁移说C经验类化迁移说D认知结构迁移说

单选题只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。这是()的观点。A形式训练说B共同要素说C概括说D官能说