在记忆研宄中，为了防止复述产生作用，通常采用的控制方法是A.Donders减因素法B.Ebbinghaus节省法C.Sternberg 加因素法D.Peterson-Peterson 分心法

在记忆研宄中，为了防止复述产生作用，通常采用的控制方法是

A.Donders减因素法
B.Ebbinghaus节省法
C.Sternberg 加因素法
D.Peterson-Peterson 分心法

参考解析

解析：2010年其题考过，Peterson-Peterson法来控制复述的作用。皮特森夫妇用布 朗一皮特森技术（又称Peterson-Peterson技术）发现，被试回忆的正确率是从 字母呈现到开始回忆之间的时间间隔的递减函数，当时间间隔为3秒时，正确率 达到80%,当间隔为6秒时，正确率为55%，当间隔为18秒时，正确率为10%; 因此，阻止复述，短时记忆信息将会迅速遗忘。

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最早研宄群体动力的心理学家是()。
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教育心理学研宄的核心内容是()。
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教育心理学是研宄学校情境中_________ 的基本心理学规律。
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试述教育行动研宄的过稈。
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作为研宄者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研宄的问题进行有目的、有计划的 看、思、记的一种方法叫做（ ）A、 观察B、 研宄C、 总结D、 评价
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社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是 （ ）A、 “失范说”B、 “目标说”C、 “控制缺乏说”D、 “标签论”
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非常适合于教师对研宄结果的表达的是 （ ）A、 研宄报告B、 教育教学案例C、 调查报告D、 教育教学经验总结
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教育教学研宄中最基本、最常用的一种研宄方法是（ ）A 、 观察?B、 调查C、 个案研宄D、 分析
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行动研宄作为一种研宄活动，源于第二次世界大战后的（ ）A、英国B、德国C、美国D、法国
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短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是（）。A.感觉登记B.注意C.组块D.复述
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在记忆研究中，通常采用Peterson-Peterson法来控制A.复述的怍用B.成熟的作用C.疲劳的作用D.期待的作用
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在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息，采用的最原始的记录方法是图画记事。
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（）是科技进步和科技创新的先导和源泉A、基础研宄B、文化研宄C、前沿研宄D、社会研宄
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为了防止给水系统金属腐蚀，通常采用的方法是（）并且（）。
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在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的办法来帮助学生记忆，这属于（）。A、复述策略B、理解一控制策略C、精加工策略D、联想策略
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在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复，从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是（）。A、复述策略B、组合策略C、计划策略D、调节策略
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在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。
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（）是短时记忆信息存储的有效方法。复述分机械复述和精细复述。（）而不是机械复述是短时记忆保持的重要条件。
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高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。
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通过对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识问题或探讨现象之间联系的研宄方法称之为（）。A、调查研究法B、文献研宄法C、实验研究法D、观察研究法
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短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A、感觉登记B、注意C、复述D、组块
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下列关于记忆说法不正确的是（）。A、记忆是在感知的基础上产生B、记忆在人的知识掌握、经验积累方面有极重要的作用C、短时记忆的信息经过复述后，可以进入长时记忆D、瞬时记忆保持时间很短，对我们的记忆保持量没多大影响
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单选题通过对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识问题或探讨现象之间联系的研宄方法称之为（）。A调查研究法B文献研宄法C实验研究法D观察研究法
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填空题（）是短时记忆信息存储的有效方法。复述分机械复述和精细复述。（）而不是机械复述是短时记忆保持的重要条件。
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判断题高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。A对B错
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单选题（）是科技进步和科技创新的先导和源泉A基础研宄B文化研宄C前沿研宄D社会研宄
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