斯皮尔曼等级相关适用于两列（　　）的测量数据或总体为非正态的等距、等比数据A.类别B.等级数据C.属性D.等距

斯皮尔曼等级相关适用于两列（　　）的测量数据或总体为非正态的等距、等比数据

A.类别
B.等级数据
C.属性
D.等距

参考解析

解析：当数据不是等距或等比的测量数据，而是具有等级顺序的测量数据。或者，即使收集到的数据是等距或等比数据，但其总体分布不是正态，不满足求积差相关的要求。这两种情况下可采用斯皮尔曼等级相关求两列或两列以上变量的相关。故本题的正确答案是B。

相关考题：

以下哪种方法对非正态数据的过程能力分析肯定是不恰当的:() A.对数据进行Johnson变换B.计算数据的分位数，用非参数方法计算能力指数C.把非正态数据按照正态数据的方法进行计算D.对数据进行Box-Cox变换
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使用Mood's中位数检验时,选择应用的条件和假设() A.正态/非正态数据、方差相等、分布外形相同，检验中位数的相等性B.正态/非正态数据、方差相等/不相等、分布外形相同，检验中位数的相等性C.正态数据、方差相等、分布外形相同，检验中位数的相等性D.正态/非正态数据、方差相等/不相等、分布外形相同/不相同，检验中位数的相等性
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假设两变量线性相关,一变量为正态等距变量,另一变量也为正态变量,但被人为地分为两类,计算它们的相关系数时应选用( )。 A. 积差相关B. 斯皮尔曼等级相关C. 二列相关D. 点二列相关
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两列变量中一列是来自正态总体的等距或等比的测量数据,另一列是二分称名变量,要计算它们之间的相关时应运用( ) A.积差相关B.等级相关C.点双列相关D.列联相关
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假设两变量为线性关系，这两变量为等距或等比的数据，但总体不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用()A.积差相关B.斯皮尔曼等级相关C.二列相关D.点二列相关
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假设两变量为线性关系，这两变量为等距或等比的数据且均为正态分布，计算它们的相关系数时应选用()A.积差相关B.斯皮尔曼等级相关C.二列相关D.点二列相关
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两列正态变量，其中一列是等距或等比数据，另一列被人为地划分为两类。计算它们的相关系数应采用()A.积差相关B.多列相关C.二列相关D.斯皮尔曼等级相关
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教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于A.命名数据和等比数据B.等距数据和等比数据C.顺序数据和等距数据D.顺序数据和等比数据
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两列变量中有一列是等距或等比测量数据，且服从正态分布，另一列变量是二分称名变量，计算它们相关系数最恰当的公式是
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假设两变量线性相关，一变量为正态、等距变量，另一变量为二分名义变量。计算它们的相关系数时应选用（　　）A.积差相关B.二列相关C.斯皮尔曼等级相关D.点二列相关
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假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，且呈正态分布。计算它们的相关系数时应选用（　　）A.积差相关B.斯皮尔曼等级相关C.二列相关D.点二列相关
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两列变量中有一列是等距或等比测量数据，且服从正态分布，另一列变量是二分称名变量，计算它们的相关系数最恰当的方法是A.积差相关B.等级相关C.点二列相关D.二列相关
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非参数统计的应用条件为（）。A、样本数据来自正态总体B、若两组比较，要求两样本方差相等C、总体分布类型未知D、要求样本例数很大E、总体属于某种已知的分布类型
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μ代表的是（）A、正态总体均值，表示数据分布的中心位置B、数据的平均值C、正态总体标准差，表示数据分布的离散程度D、数据的极差
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下列哪些量表所测得的数据为测量数据？（）A、类别量表B、顺序量表C、等距量表D、等比量表
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等级相关适用于以下（）情况。A、两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据B、两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据主要依靠非测量方法进行粗略评估得到C、两个连续变量之间的相关情况D、两个变量中的一个是连续变量，另一个是二分类的称名变量
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使用Mood’s中位数检验时，选择应用的条件和假设是（）A、非正态数据、方差相等、分布形状相同，检验中位数的相等性B、非正态数据、方差不相等、分布形状相同，检验中位数的相等性C、正态数据、方差相等、分布形状相同，检验中位数的相等性D、非正态数据、或方差不相等、或分布形状不相同，检验中位数的相等性
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Histogram的特点是将工序总体的测量数据表现为怎样的图形分布：（）。A、正态图形分布B、非正态图形分布C、直观的图形分布D、客观的图形分布
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当你执行样本的正态性检验时，P值为0.75时，下面说法正确的是（）A、该数据不是连续性数据B、该数据不能判定是否正态C、该数据是正态的D、该数据代表的总体符合规格的概率为75%
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单选题假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用（　　）。A积差相关B斯皮尔曼等级相关C二列相关D点二列相关
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单选题使用Mood’s中位数检验时，选择应用的条件和假设是（）A非正态数据、方差相等、分布形状相同，检验中位数的相等性B非正态数据、方差不相等、分布形状相同，检验中位数的相等性C正态数据、方差相等、分布形状相同，检验中位数的相等性D非正态数据、或方差不相等、或分布形状不相同，检验中位数的相等性
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单选题μ代表的是（）A正态总体均值，表示数据分布的中心位置B数据的平均值C正态总体标准差，表示数据分布的离散程度D数据的极差
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单选题Histogram的特点是将工序总体的测量数据表现为怎样的图形分布：（）。A正态图形分布B非正态图形分布C直观的图形分布D客观的图形分布
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单选题当你执行样本的正态性检验时，P值为0.75时，下面说法正确的是（）A该数据不是连续性数据B该数据不能判定是否正态C该数据是正态的D该数据代表的总体符合规格的概率为75%
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多选题等级相关适用于以下（）情况。A两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据B两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据主要依靠非测量方法进行粗略评估得到C两个连续变量之间的相关情况D两个变量中的一个是连续变量，另一个是二分类的称名变量
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单选题（　　）适用于等距等比量表测得的数据。A等级相关B点二列相关C积差相关D二列相关
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多选题下列哪些量表所测得的数据为测量数据？（）A类别量表B顺序量表C等距量表D等比量表
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