根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是A.获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现B.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现C.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现D.获得同一感，克服混乱感，体验忠实的实现

根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是

A.获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现
B.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
C.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
D.获得同一感，克服混乱感，体验忠实的实现

参考解析

解析：小学儿童的主导活动是学习，如果他们能够通过努力学习获得较好的成绩，就会获得勤奋感，否则就会形成自卑感。

相关考题：

艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。 A、获得勤奋感B、克服自卑感C、获得主动感D、克服内疚感
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根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是A．获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现B．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现C．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现D．获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现
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按照艾里克森的发展阶段理论，青年期解决的心理危机是__________。
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根据艾里克森的心理发展理论，在儿童早期阶段，儿童主要的发展任务是获得自主感，克服羞怯和怀疑，体验意志的实现。()
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论述艾里克森的个性发展理论。
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根据艾里克森心理社会发展理论,处于人生发展八个阶段中“自我同一性—角色混乱”危机的阶段是()。 A、学前期B、青少年期C、学前期D、成年早期
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根据艾里克森的理论，童年期的主要发展任务包括()。多选A.获得自主感B.获得勤奋感C.克服自卑感D.克服内疚感
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根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。 (A)青少年期　　　　　　(B)成年早期 (C)成年中期　　　　　　(D)成年后期
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试论述艾里克森的心理社会发展理论和对教育的启发意义
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简述艾里克森人格发展理论。
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根据艾里克森的心理社会发展理论，中学生的主要发展任务是A.获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现B.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现C.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现D.获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现
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根据艾里克森的理论，老年期的发展任务是获得A.繁殖感B.亲密感C.完善感D.认同感
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根据艾里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（）A、培养自主性B、培养勤奋感C、培养主动性D、培养自我同一性
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提出心理社会发展论的是（）A、弗洛伊德B、米德C、艾里克森D、霍华德·加德纳
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根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）A、信任感B、自主性C、勤奋感D、自我同一性
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心理学家、新精神分析理论代表人物艾里克森把人的一生分为八个阶段，职业院校学生恰好属于艾里克森划分的青少年期，在这个时期，个体发展的主要任务是发现、塑造和巩固其自我独立性。
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小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。
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艾里克森划分儿童人格发展的依据是（）。A、力比多B、心理社会危机C、自我调节的作用D、心理防御机制
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发展任务是获得自主感，克服羞耻感和疑虑，此为艾里克森关于个体心理发展的（）。A、学龄期B、学前期C、儿童早期D、婴儿期
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简述艾里克森的心理社会发展阶段。
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简述艾里克森的心理发展的七阶段理论。
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单选题提出心理社会发展论的是（）A弗洛伊德B米德C艾里克森D霍华德·加德纳
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问答题简述艾里克森的心理发展的七阶段理论。
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填空题根据艾瑞克森的心理社会发展理论，老年期的发展主要任务是（）
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问答题简述弗洛依德性心理发展理论、艾里克森的心理、社会发展理论的主要观点并比较各自的特点。
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问答题简述艾里克森的心理社会发展阶段。
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填空题按照艾里克森的发展阶段理论，青年期解决的心理危机是（）。
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单选题根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）A信任感B自主性C勤奋感D自我同一性
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