在推动行为的多种动机中起主导作用的叫( )动机A.从属B.主导C.内部D.外部
在推动行为的多种动机中起主导作用的叫( )动机
A.从属
B.主导
C.内部
D.外部
B.主导
C.内部
D.外部
参考解析
解析:本题考查考生对动机分类的理解和掌握。
①按照动机的性质来归类:自然动机与社会动机。自然动机:也称为物质性动机,是由人的自然属性引起的,以个体的生理需要为基础的动机。自然动机也称为初级原发性动机。社会动机:也称为精神性动机,是由人的社会属性引起的,它是人类所特有的,在一定生活条件下形成并发展起来的动机。社会动机比自然动机更重要。
②按照动机的作用来归类:主导动机与一般动机。
③按照动机的范围来归类:广泛动机与局部动机。广泛动机:指个体的行为由多种动机所推动,并且能长期坚持一贯的方向,也称概括动机。局部动机:指对人的行为直接起作用的动机,也称具体动机。比如学生学习中单纯追求分数。这种动机作用的范围有限,也不易持久。
④按照动机与活动本身的关系来归类:内部动机与外部动机。内部动机:指人们对活动本身感兴趣,由于活动能使人们获得满足,活动本身就是人们自己的奖励与报酬,无需外加的奖赏。外部动机:指那种不是由活动本身引起而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动机。
①按照动机的性质来归类:自然动机与社会动机。自然动机:也称为物质性动机,是由人的自然属性引起的,以个体的生理需要为基础的动机。自然动机也称为初级原发性动机。社会动机:也称为精神性动机,是由人的社会属性引起的,它是人类所特有的,在一定生活条件下形成并发展起来的动机。社会动机比自然动机更重要。
②按照动机的作用来归类:主导动机与一般动机。
③按照动机的范围来归类:广泛动机与局部动机。广泛动机:指个体的行为由多种动机所推动,并且能长期坚持一贯的方向,也称概括动机。局部动机:指对人的行为直接起作用的动机,也称具体动机。比如学生学习中单纯追求分数。这种动机作用的范围有限,也不易持久。
④按照动机与活动本身的关系来归类:内部动机与外部动机。内部动机:指人们对活动本身感兴趣,由于活动能使人们获得满足,活动本身就是人们自己的奖励与报酬,无需外加的奖赏。外部动机:指那种不是由活动本身引起而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动机。
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以下观点属于从外在动机下定义的是( )。A.动机是推动人们行为的内在力量B.动机是个体的内部过程C.为实现一个特定的目的而行动的原因D.动机由一种需求所推动,它起激起、调节、维持和停止行为的作用
小陈在管理员工的过程中存在的另一问题是忽视内源性动机的作用。下列有关内源性动机的陈述,正确的是( )。A.内源性动机也叫外部动机B.内部激励比外部激励更难控制C.自主权、兴趣、成就感等是激发员工努力工作的内部因素D.把内源性动机与外源性动机相结合将会对个人行为产生更大的推动作用
动机与行为的关系有()。 A.同一动机可以引起多种不同的行为B.同一行为可以出自不同的动机C.一种行为可能为多种动机所推动D.同一行为只能出自同一的动机E.合理动机可能引起有不合理甚至错误的行为
动机与行为的关系有( )。A.同一动机可以引起多种不同的行为B.同一行为可以出自不同的动机C.一种行为可能为多种动机所推动D.同一行为只能出自同一的动机E.合理动机可能引起有不合理甚至错误的行为 确认答案
内在动机和外在动机之间的关系应该是()。A、只能有一种动机起作用B、内在动机和外在动机对推动人的行为、活动都能发挥作用C、外在动机只有在不损害内在动机的条件下才是积极的D、个体的活动主要靠外部奖励推动的话,就会有损于内在动机
动机和行为的关系表现为()。A、同一行为可以由不同的动机引起B、不同的行为可以由相同或相似的动机引起C、激发某种行为的动机可能是多种多样的D、在支配人行为的动机里,有起主导作用的,也有起辅助作用的
以下属于从外在观点对动机下定义的是()。A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
多选题内在动机和外在动机之间的关系应该是()。A只能有一种动机起作用B内在动机和外在动机对推动人的行为、活动都能发挥作用C外在动机只有在不损害内在动机的条件下才是积极的D个体的活动主要靠外部奖励推动的话,就会有损于内在动机
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单选题以下属于从外在观点对动机下定义的是()A动机是推动人们行为的内在力量B动机是个体的内部过程C为实现一个特定的目的而行动的原因D动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
多选题动机和行为的关系表现为()。A同一行为可以由不同的动机引起B不同的行为可以由相同或相似的动机引起C激发某种行为的动机可能是多种多样的D在支配人行为的动机里,有起主导作用的,也有起辅助作用的