某教材在课文的右边设计了“对话栏”,对话栏中既有“补充资料”,也有“阅读提示”,还留有空白供学生使用。该“对话栏”倡导的主要学习策略,不合适的是()。A.知识梳理B.自主探究C.阅读对话D.圈点批注

某教材在课文的右边设计了“对话栏”,对话栏中既有“补充资料”,也有“阅读提示”,还留有空白供学生使用。该“对话栏”倡导的主要学习策略,不合适的是()。


A.知识梳理

B.自主探究

C.阅读对话

D.圈点批注

参考解析

解析:课文右边“对话栏”中的“补充资料”与“阅读提示”,可以实现学生的自主探究与阅读对话;留白部分则可以方便学生在学习过程中圈点批注。但其设计并没有体现“知识梳理”的学习策略。

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多选题在Windows XP中,为了改变“任务栏”的位置,下列操作无法实现的是()。A在“任务栏--属性”对话框中进行设置B用鼠标左键单击“任务栏”空白处并拖放C用鼠标右键单击“任务栏”空白处并拖放D用鼠标左键单击“任务栏”上任一个图标并拖放

多选题以下关于对话框说法正确的是()。A对话框不能改变大小,但可以移动位置B对话框没有最大化、最小化、还原按钮C对话框无菜单栏和控制菜单图标D对话框有标题栏

填空题LOW对话窗口主要由命令按钮栏、()、取消按钮、操作对话以及综合信息显示栏组成。

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