谈话法，又称提问法，特点是以师生的相互问答为主要方式来组织课堂教学活动。以下哪一项不属于运用谈话法时应该注意的（ ）。A.讲究教师提问的艺术B.正确评价学生的回答C.正确对待学生的提问D.对于学生不合理的提问置之不理

谈话法，又称提问法，特点是以师生的相互问答为主要方式来组织课堂教学活动。以下哪一项不属于运用谈话法时应该注意的（ ）。

A.讲究教师提问的艺术
B.正确评价学生的回答
C.正确对待学生的提问
D.对于学生不合理的提问置之不理

参考解析

解析：对于学生不合理的提问置之不理

相关考题：

讨论法是以师生的相互问答为主要方式组织课堂教学活动。（ ）
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_______是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。【 】A．谈话法B．参观点C．演示法D．讨论法
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教学中运用谈话法应注意什么问题?
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运用谈话法应注意以下问题()。 A、谈话话题的选择应考虑儿童的知识经验B、要做好组织儿童谈话的准备C、谈话过程中允许儿童争论D、谈话结束时要进行总结
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谈话法又称为回答法，是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法，包括启发式、()和指导式三种谈话法。A、诱导式B、棒喝式C、提问式D、训斥式
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谈话法又称为回答法,是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法,包括启发式、提问式和指导式三种谈话法。() 此题为判断题(对，错)。
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谈话法也叫(),它是启发式教学经常运用的一种方式。 A、讲授法B、问答法C、练习法D、示范法
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运用谈话法应该注意()。A、教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法B、谈话的问题是幼儿熟知的C、在大多数幼儿都积极思考以后，再指名回答D、教师所提出的问题应具体、明确、难易适度
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简述教师运用谈话法时应注意的问题。
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运用谈话法需注意的问题有哪些？
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谈话法又称（）法。A、讨论；B、讲授；C、问答；D、直观
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简述运用谈话法应注意的事项。
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谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是（）。A、以教师为主的活动B、以学生为主的活动C、师生双边活动平衡D、运用多媒体技术
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以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法是（）A、讲授法B、谈话法C、陶冶法D、实践法
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教师在学生“心求通而未得之意，口欲言而未能之貌”时向学生提出明确，具体并有趣味性的问题，这说明在运用谈话法时应注意（）。A、设计好问题B、善于提问C、做好谈话后的总结工作D、组织好谈话过程
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以下有关谈话法的论述正确的有（）。A、谈话法是一种启发式教学方法B、谈话法有师生之间的谈话和生生之间的谈话两种形式C、谈话法是小学常用的方法D、谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种形式
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是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。（）A、谈话法B、参观点C、演示法D、讨论法
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以师生双边活动起平衡作用的方法不包括（）A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、陶冶法
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问答题简述运用谈话法评价幼儿的注意事项。
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单选题谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是（）。A以教师为主的活动B以学生为主的活动C师生双边活动平衡D运用多媒体技术
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单选题是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。（）A谈话法B参观点C演示法D讨论法
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问答题简述运用谈话法应注意的问题。
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问答题运用谈话法需注意的问题有哪些？
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问答题简述教师运用谈话法时应注意的问题。
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多选题运用谈话法应该注意（）A教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法B谈话的问题是幼儿熟知的C在大多数幼儿都积极思考以后，再指名回答D教师所提出的问题应具体、明确、难易适度
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单选题谈话法又称（）法。A讨论；B讲授；C问答；D直观
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多选题以下有关谈话法的论述正确的有（）。A谈话法是一种启发式教学方法B谈话法有师生之间的谈话和生生之间的谈话两种形式C谈话法是小学常用的方法D谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种形式
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