请以"秋天的落叶"为内容写一个教学活动设计。
请以"秋天的落叶"为内容写一个教学活动设计。
参考解析
解析：《奇妙的落叶》
活动目标：
(I)知道常见植物的名称，区分不同植物叶子的明显特征。
(2)注意观察周围环境的变化。
活动重点：
区分不同植物叶子的特征。
活动难点：
学习拓印叶子，制作成标本。
活动准备：
(1)请家长和孩子一起收集各种不同形状的叶子。
(2)为幼儿准备彩色的蜡笔和白纸。
(3)幼儿已经阅读过《捡落叶》的诗歌。
活动过程：
(1)观察不同形状和颜色的叶子，引起幼儿的兴趣。
出示各种树叶："你们知道它们是什么植物的叶子吗?"(幼儿交流)
幼儿比较各种叶子的不同之处。(知道它们的颜色与形状)
(2)引导幼儿学习拓印叶子。
①教师讲解拓印叶子的方法。
"把叶子放在垫板上，上面盖一张白纸，纸用夹子固定。用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦，使叶子的形状显现出来。大家可以用不同颜色的笔来进行拓印。"
②幼儿学习拓印叶子，教师随机指导。
(3)将幼儿拓印的叶子做成标本，挂在教室里展览，共同分享。
活动目标：
(I)知道常见植物的名称，区分不同植物叶子的明显特征。
(2)注意观察周围环境的变化。
活动重点：
区分不同植物叶子的特征。
活动难点：
学习拓印叶子，制作成标本。
活动准备：
(1)请家长和孩子一起收集各种不同形状的叶子。
(2)为幼儿准备彩色的蜡笔和白纸。
(3)幼儿已经阅读过《捡落叶》的诗歌。
活动过程：
(1)观察不同形状和颜色的叶子，引起幼儿的兴趣。
出示各种树叶："你们知道它们是什么植物的叶子吗?"(幼儿交流)
幼儿比较各种叶子的不同之处。(知道它们的颜色与形状)
(2)引导幼儿学习拓印叶子。
①教师讲解拓印叶子的方法。
"把叶子放在垫板上，上面盖一张白纸，纸用夹子固定。用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦，使叶子的形状显现出来。大家可以用不同颜色的笔来进行拓印。"
②幼儿学习拓印叶子，教师随机指导。
(3)将幼儿拓印的叶子做成标本，挂在教室里展览，共同分享。
相关考题：
请根据所提供的教材和材料和相关情况，按要求完成教学设计。教学材料：某版本小学语文教科书中编入《秋天的图画》一课。课文内容如下图所示。1、秋天的图画秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画，梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，谁使秋天这么美丽。2、看蓝天上的大雁作出了回答，他们排出一个大大的人字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。相关情况:授课对象为某乡村小学二年级(1)班的学生，班级人数为43人。设计要求：(1)制定本节课的教学目标。(2)为本节课设计一下课堂导入活动。(3)围绕“梨”字的学习，设计一个教学活动。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。(1)请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素。(2)请根据教学内容确定本课时的语言技能(听说)目标。(3)请根据教学目标设计一个语言运用活动，并说明设计意图。(要求：创设一个真实语境，让学生运用核心句型以小组活动的形式进行语言交际训练。)
问答题活动设计题: 1．围绕“使声音变大”的主题，设计一个幼儿园中班科学教育活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2．请自选英语单词，为幼儿园小班设计一个以掌握英语单词为主题的活动方案。 3．请以"奇妙的落叶"为主题设计一个教学活动方案。
问答题教学设计题：为《小学语文》《有的人》写一个教学设计。