教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,下列现象中不属于幼儿个体差异的是( )A.某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到教师的表扬,吃的很快B.有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭嘛C.某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,下列现象中不属于幼儿个体差异的是( )
A.某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到教师的表扬,吃的很快
B.有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭嘛
C.某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
B.有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭嘛
C.某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
参考解析
解析:A某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到教师的表扬,吃的很快
相关考题:
教师在对幼儿个体进行管理时应该注意的方面,其中不包括以下哪一点?()。 A.操作活动中材料的提供要关注幼儿个体差异B.教育内容选择要关注幼儿个体差异C.集体管理规则的内容要明确且简单易行D.教师指导要关注幼儿个体差异
《幼儿园教师专业标准》中“职业理解与认识”的内容不包括:()。 A.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。B.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。C.具有团队合作精神,积极开展协作与交流。D.信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了( )的原则。A.发挥一日生活的整体功能B.重视幼儿的年龄特点和个体差异C.尊重幼儿D.重视实践
《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业理念与师德”维度的教师对“幼儿的态度与行为”的基本要求不包括()。A.重视幼儿身心健康B.维护幼儿合法权益C.信任幼儿、尊重个体差异D.培育幼儿的良好的意志品质
在幼儿园工作实践中,一些教师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径,组织幼儿进餐、睡眠等,只是保育工作,这种想法有违( )。A.尊重幼儿原则B.发挥一日生活的整体功能原则C.重视年龄特点和个体差异性 D.循序渐进原则
单选题教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,下列现象,不属于幼儿个体差异的是()A某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到教师的表扬,吃的很快B有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭慢C某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童D男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
单选题教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,……不属于幼儿个体差异的是()A某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到教师的表扬,吃的很快B有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭嘛C某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童D男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
判断题幼儿园教师也必须进行教育研究。A对B错