在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于( )A.固定结构材料B.半固定结构材料C.无固定结构材料D.游戏材料

在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于( )

A.固定结构材料
B.半固定结构材料
C.无固定结构材料
D.游戏材料

参考解析

解析：沙、水作为无结构材料，可塑性大，富于变化，又可配合各种玩具开展游戏，可满足儿童想象力、创造力和成就感并丰富儿童的感觉经验。

相关考题：

幼儿园早期阅读活动应具备的条件是( )。 A、创设丰富的阅读环境B、提供具有表意性质的阅读材料C、提倡整合的阅读活动D、具有鲜明的问话和语言背景
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在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时，要考虑的因素有()A、活动材料必须紧扣具体活动目标B、活动材料应具有趣味性C、要为幼儿提供充足的材料D、选择适合的物理活动环境E、创设宽松的心理环境
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对游戏环境创设的评价包括____。A、游戏材料的提供B、时间的安排C、室内空间结构D、户外场地的特征。
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区域活动设计的不是具体活动,而是活动的材料、环境,将教育意图转化为活动材料和环境的创设上。() 此题为判断题(对，错)。
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阅读下面材料，回答问题。幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
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以下关于幼儿园户外空间创设的表述正确的是( )A.幼儿园的人均户外活动面积是3平方米B.幼儿园房舍按功能分有活动用房和服务用房两种C.幼儿园的沙水区是一种固定结构材料设施D.迷宫属于眩晕类的设施
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活动室的规划模式，即活动室的空间规划，属于幼儿园环境中的（）。A户外环境B户内环境C自然生态环境D活动场地
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在环境创设过程中，强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的（）。A丰富性原则B启发性原则C适合性原则D效用性原则
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创建良好的（），促进幼儿全面发展，是幼儿园环境教育的一项基本原则，也是一个长期的任务。A、区域活动教育环境B、家庭成员家庭环境C、户外环境D、户外活动
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幼儿园环境创设包括哪些区域？
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幼儿园卫生保健工作的安全细节有（）。A、物品放置B、药物管理C、保教人员带班要求D、环境创设E、户外活动
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（）明确指出：“幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”
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创设幼儿园户外游戏场地不考虑哪个要求（）A、地质地貌多样化B、天气是否晴朗C、合理的区域分布D、设备、材料多样，注重搭配
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幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好 奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的（）。A、整合性B、趣味性C、生活性D、动态性
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幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。A、教育环境B、物质环境C、精神环境D、活动环境
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参观幼儿园环境，分析所看到的幼儿园环境创设遵循了哪些原则。
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幼儿园户外游戏游戏环境创设的首要原则是趣味性。（）
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填空题（）明确指出：“幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”
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问答题幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些？
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单选题幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。A教育环境B物质环境C精神环境D活动环境
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单选题创设幼儿园户外游戏场地不考虑哪个要求（）A地质地貌多样化B天气是否晴朗C合理的区域分布D设备、材料多样，注重搭配
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判断题幼儿园户外游戏游戏环境创设的首要原则是趣味性。（）A对B错
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多选题在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时，要考虑的因素有（）A活动材料必须紧扣具体活动目标B活动材料应具有趣味性C要为幼儿提供充足的材料D选择适合的物理活动环境E创设宽松的心理环境
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问答题幼儿园环境创设包括哪些区域？
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多选题幼儿园卫生保健工作的安全细节有（）。A物品放置B药物管理C保教人员带班要求D环境创设E户外活动
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多选题幼儿园早期阅读活动应具备的条件是（）。A创设丰富的阅读环境B提供具有表意性质的阅读材料C提倡整合的阅读活动D具有鲜明的问话和语言背景
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单选题在环境创设过程中，强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的（）。A丰富性原则B启发性原则C适合性原则D效用性原则
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