( )要求在人与事的配置过程中,既要达到工作的满负荷,又要符合人力资源的生理心理要求,不能超越身心的极限。A.要素有用原理B.能位对应原理C.弹性冗余原理D.动态适应原理
( )要求在人与事的配置过程中,既要达到工作的满负荷,又要符合人力资源的生理心理要求,不能超越身心的极限。
A.要素有用原理
B.能位对应原理
C.弹性冗余原理
D.动态适应原理
B.能位对应原理
C.弹性冗余原理
D.动态适应原理
参考解析
解析:弹性冗余原理是指在人与事的配置过程中,既要达到工作的满负荷,又要符合人力资源的生理心理要求,不能超越身心的极限。
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()原则是指班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生,给学生以关爱;又要对学生的言行加以严格要求,通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续。A、尊重信任与严格合作B、尊重理解与严格要求C、尊重信任与严格合作D、尊重信任与严格要求
生物-心理-社会医学模式对临床诊疗的道德要求不包括A.既要重视疾病,更要关注患病的人B.既要发挥医务人员的主导性,又要调动病人的主动性C.既要保证医疗质量,又要兼顾医务人员的利益D.既要维护患者的利益,又要兼顾社会利益E.诊疗中要开展躯体、心理和社会服务
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“事不公则心不平,心不平则气不顺,气不顺则难和谐。”在推动我国经济社会发展的过程中,必须深入推进收入分配制度改革,正确处理好效率与公平的关系。这就要求我们做到() ①既要落实分配政策,又要提倡奉献精神 ②既要鼓励创业致富,又要倡导回报社会 ③既要反对平均主义,又要反对收入差距 ④初次分配注重效率,再分配强调公平A、①②B、①④C、②③D、③④
判断题人员配置中的动态适应原理是指人与事的配置过程中,既要达到工作的满负荷,又要符合人力资源的生理需求,不能超越身心的极限。A对B错