教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时，确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据 （ ）A．教材内容的主次B．教材内容的难易程度C．学生的知识背景D．学生的要求
教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时，确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据 （ ）
A．教材内容的主次
B．教材内容的难易程度
C．学生的知识背景
D．学生的要求
B．教材内容的难易程度
C．学生的知识背景
D．学生的要求
参考解析
解析：教学重点是指教材中最重要的、最基本的中心内容。确定教学重点的依据包括：①教材内容的主次；②教材内容的难易程度；③学生的知识背景。
相关考题：
下面关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是( )A.细胞膜的结构是以脂质双分子层为基架，镶嵌着具有不同生理功能的蛋白质B.细胞膜的厚度约为8nm左右C.细胞膜是一种具有特殊结构和功能的半透膜D.细胞膜是细胞与外界交流的门户E.离子直径较小，能自由地通过细胞膜
教师在讲“细胞膜——系统的边界”时．通过实验“体验制备细胞膜的方法”完成教学过程。学生在教师的讲解与示范下完成实验。这种实验组织方法属于（ ）。A.模仿式实验B.学生独立实验C.伴随讲授实验D.分段实验
据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均，是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和细胞膜内皮素的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音。分析上述材料体现了细胞膜的哪项功能 （ ）A．细胞膜中磷脂含量越高．功能越复杂B．细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞C．细胞膜具有信息交流的功能D．细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质
“细胞膜——系统的边界”主要介绍细胞膜的成分和细胞膜功能两方面的内容。关于细胞膜是如何提取的以及其成分是如何分析出来的．教材安排了“体验制备细胞膜的方法”的实验。让学生体验实验材料的正确选择对于科学研究的重要性，以及制备细胞膜的方法中所蕴涵的科学原理。关于细胞膜的组成成分，教材只述及了分析结果，要求学生记住结论即可。细胞膜作为细胞系统的边界，具有多种多样的功能，教材用学生能够理解的语言，采用类比、打比方等手法，深入浅出地介绍了“将细胞与外界环境分隔开”“控制物质进出细胞”“进行细胞间的信息交流”等几种主要功能。在介绍完细胞膜之后，还提到了植物细胞壁的化学组成和生理功能。 依据以上内容，确定本节课的教学重难点，并为本节内容设计一个导入。
教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时，确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据？（）A、教材内容的主次B、教材内容的难易程度C、学生的知识背景D、学生的要求
异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是（）A、细胞膜具有选择透过性B、细胞膜具有一定的流动性C、细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂D、细胞膜的外表面的糖蛋白
关于细胞膜结构与功能的叙述，哪项是错误的：（）A、细胞膜是具有特殊结构和功能的半透膜B、细胞膜是细胞接受外界或其他细胞影响的门户；C、细胞膜的结构是以脂质双分子层为基架，镶嵌着具有不同生理功能的蛋白质；D、水溶性物质一般能自由通过细胞膜，而脂容性物质则不能。
下面关于细胞膜结构和功能的叙述，哪项是错误的？（）A、细胞膜的厚度约为8nm左右B、细胞膜是具有特殊结构和功能的半透膜C、细胞膜是细胞接受外界或其他细胞影响的门户D、细胞膜的结构是以膜脂双分子层为基架，镶嵌着具有不同生理功能的蛋白质E、水溶性物质一般能自由通过细胞膜，而脂溶性物质则不能
下列有关细胞膜的叙述，不正确的是（）。A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B、不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同C、组成细胞膜的脂质中.磷脂最丰富D、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关
单选题下列有关细胞膜的叙述，不正确的是（）。A细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同C组成细胞膜的脂质中.磷脂最丰富D癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关
单选题教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时，确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据？（）A教材内容的主次B教材内容的难易程度C学生的知识背景D学生的要求
单选题下面关于细胞膜结构和功能的叙述，哪项是错误的？（ ）A细胞膜的结构是以脂质双分子层为基架，镶嵌着具有不同生理功能的蛋白质B细胞膜的厚度约为8nm左右C细胞膜是具有特殊结构和功能的半透膜D细胞膜是细胞与外界交流的门户E离子直径较小，能自由地通过细胞膜
单选题教师在讲“细胞膜——系统的边界”时，通过实验“体验制备细胞膜的方法”完成教学过程。学生在教师的讲解与示范下，完成实验。这种实验组织方法属于（）。A模仿式实验B学生独立实验C伴随讲授实验D分段实验