在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重()。A:考虑潜在组员的来源B:帮助潜在组员了解小组上作的意义与特点C:考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望D:根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员
在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重()。
A:考虑潜在组员的来源
B:帮助潜在组员了解小组上作的意义与特点
C:考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望
D:根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员
B:帮助潜在组员了解小组上作的意义与特点
C:考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望
D:根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员
参考解析
解析：遴选和评估的要件有：(1)共同或相似的问题，或者有共同的兴趣和愿望；(2)年龄和性别（如果有此要求的话）；(3)文化水平及对某些问题的认识；(4)家庭状况；(5)职业状况；(6)对参加小组的要求。
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关于小组工作的“工作准备阶段”，下列表述不正确的是（ ）。A.小组工作准备阶段也是制定计划的阶段B.不是小组组员参与过程的开始C.社会工作者必须精心进选小组组员D.小组工作者应注意培养组员与组员之间的信任关系
社会工作者小智计划为单亲妈妈开展自强小组活动。在准备阶段，小智对可能参加小组的成员进行招募和遴选，并对他们的问题和需求进行全面的考察和评估。从专业角度来看，其步骤包括( )。A.招募组员B.评估C.遴选D.确定目标E.确定组员
在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重()。A:考虑潜在组员的来源B:帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点C:考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望D:根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员
某机构组织了一个交友的小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己兴趣相投、年龄相仿等相似的组员，并使他们尽快熟悉起来。同时，社会工作者还设计了几个游戏促进组员间信任关系的建立，据此判断，该小组应处在()。A、中期转折阶段 B、后期成熟阶段C、工作准备阶段 D、工作开始阶段
在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（）。A、考虑潜在组员的来源B、帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点C、考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望D、设置合理的小组目标
多选题社会工作者张继组织成立小组，在招募小组人员时，需要对小组成员进行遴选和评估。社会工作者张继在遴选和评估时需要考虑的问题有( )。A共同的兴趣和愿望B对参加小组的要求C职业状况D家庭状况E心理状况
单选题某机构组织了一个针对家政女工的维权小组，在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来，同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处于( )A工作准备阶段B工作开始阶段C中期转折阶段D后期成熟阶段
单选题在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重( )。A考虑潜在组员的来源B帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点C考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望D根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员
多选题某社会工作服务机构拟为隔代祖辈家长开设教育小组，旨在帮助他们掌握隔代教育的知识，打造沟通交流和互助的平台，在小组准备阶段，社会工作者应完成的工作有（）。A申报并协调资源B招募并遴选组员C确定小组目标并制定工作计划D消除组员陌生感并制定小组规范E确定并促进形成相对稳定的小组结构
单选题下列关于小组工作过程的表述，错误的是（ ）。A小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始B组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程C小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标D工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段
单选题在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（ ）A考虑潜在组员的来源B帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点C考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望D帮助潜在组员了解小组工作的意义