某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时，选取了藏族史诗《格萨尔王传》，引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是()。A.谈话法B.导学法C.案例法D.讲授法

某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时，选取了藏族史诗《格萨尔王传》，引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是()。

A.谈话法
B.导学法
C.案例法
D.讲授法

参考解析

解析：案例教学是通过选取恰当的人物、事件作为教学案例，来帮助学生理解知识，并形成对良好德行的认同的一种教学模式。题目中的教师选取案例藏族史诗《格萨尔王传》，帮助学生理解人民群众是社会精神财富的创造者，运用的是案例法。

相关考题：

《格萨尔王传》是藏族的英雄史诗，是世界上最长的史诗。
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史诗巨著《格萨尔王传》是哪个民族的作品？（）A、藏族B、白族C、彝族D、苗族
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格萨尔王传是（）的史诗。A、维吾尔族B、苗族C、彝族D、藏族
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藏族的（）是世界上最长的史诗之一，（）是对客人最普遍而又隆重的礼节。A、格萨尔王传.献青稞酒B、创世纪.献酥油茶C、格萨尔王传.献哈达D、创世纪.献青稞酒
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藏族史诗《格萨尔王传》是世界上最长的史诗，被誉为东方的（）A、奥赛德B、伊利亚特C、可兰经D、新约全书
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藏族的英雄史诗（）是世界上最长的史诗A、《江格尔》B、《格萨尔王传》C、《大藏经》D、《玛纳斯》
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《格萨尔王传》、“（）”和“（）”是我国藏族的民族文化。
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我国（）族的史诗（），是世界上最长的史诗之一。A、壮族、格萨尔王传B、藏族、创世纪C、藏族、格萨尔王传D、纳西族、创世纪
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藏族的英雄史诗《格萨尔王传》是世界上最长的史诗。
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藏族的《格萨尔王传》是世界上最长的英雄史诗。
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我国著名的三大英雄史诗，属于藏族民族文学的是（）A、《荷马史诗》B、《格萨尔王传》C、《江格尔》D、《玛纳斯》
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藏族史诗《格萨尔王传》是世界上最长的史诗，被誉为东方的（）。A、《奥德赛》B、《伊利亚特》C、《新约全书》D、《可兰经》
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我国著名三大英雄史诗是藏族的格萨尔王传；（）、和柯尔克孜族的《玛纳斯》。
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《格萨尔王传》是的著名史诗。A、藏族B、蒙古族C、彝族D、苗族
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《格萨尔王传》是哪个民族民间说唱体长篇英雄史诗（）A、蒙古族B、藏族C、回族D、壮族
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单选题《格萨尔王传》是的著名史诗。A藏族B蒙古族C彝族D苗族
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多选题著名史诗《格萨尔王传》是我国下列少数民族的著名史诗（　　）。A蒙古族B藏族C傣族D维吾尔族
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多选题《格萨尔王传》是（　　）的著名史诗。A藏族B蒙古族C彝族D回族
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单选题我国（）族的史诗（），是世界上最长的史诗之一。A壮族、格萨尔王传B藏族、创世纪C藏族、格萨尔王传D纳西族、创世纪
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单选题史诗巨著《格萨尔王传》是哪个民族的作品？（）A藏族B白族C彝族D苗族
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单选题藏族的英雄史诗（）是世界上最长的史诗A《江格尔》B《格萨尔王传》C《大藏经》D《玛纳斯》
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单选题《格萨尔王传》是哪个民族民间说唱体长篇英雄史诗（）A蒙古族B藏族C回族D壮族
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判断题藏族的英雄史诗《格萨尔王传》是世界上最长的史诗。A对B错
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多选题藏族的医药、天文、历算、戏曲、文学、歌舞、“唐卡”、“热贡艺术”等，都有较高水平。世界上最长的史诗之一是藏族的（　　）。A《图兰朵》B《文成公主》C《格萨尔王传》D《松赞干布传》E《里尔王传》
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单选题格萨尔王传是（）的史诗。A维吾尔族B苗族C彝族D藏族
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填空题《格萨尔王传》、“（）”和“（）”是我国藏族的民族文化。
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单选题藏族的（）是世界上最长的史诗之一，（）是对客人最普遍而又隆重的礼节。A格萨尔王传.献青稞酒B创世纪.献酥油茶C格萨尔王传.献哈达D创世纪.献青稞酒
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