让服务对象尽可能设想最坏的结果,直接面对原来担心害怕的事件,从而使服务对象担心害怕中的非理性信念显现出来,是非理性信念的辩论技巧中的()。A:去灾难化B:理性功课C:示范D:放弃自我评价
让服务对象尽可能设想最坏的结果,直接面对原来担心害怕的事件,从而使服务对象担心害怕中的非理性信念显现出来,是非理性信念的辩论技巧中的()。
A:去灾难化
B:理性功课
C:示范
D:放弃自我评价
B:理性功课
C:示范
D:放弃自我评价
参考解析
解析:去灾难化,即让服务对象尽可能设想最坏的结果,直接面对原来担心害怕的事件(灾难),从而使服务对象担心害怕中的非理性信念显现出来。
相关考题:
理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心,形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点。这种模式不包括()。A.检查非理性信念B.与非理性信念辩论C.明确辅导要求D.学会感性生活方式
社会工作者为了克服服务对象的恐惧,从服务对象担心忧虑程度最高的开始采取治疗,迫使服务对象直接面对最担心的处境,最终让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这属于行为治疗模式的( )治疗技术。A.系统脱敏B.厌恶疗法C.满灌疗法D.放松练习
社会工作者为了克服服务对象的恐惧,从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗,迫使服务对象直接面对最担心的处境,最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式()的治疗技术。A:系统脱敏B:厌恶疗法C:满灌疗法D:放松练习
根据服务提供的方式,可以把心理社会模式的技巧分为( )。A.直接治疗技巧和间接治疗技巧B.非反思性治疗技巧和反思性治疗技巧C.非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧D.个案概念化和合作式的治疗关系
理性情绪治疗模式的ABC理论中的A代表()。A:引发事件,是指服务对象所遇到的当前发生的事件B:服务对象的信念系统,是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价C:引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为D:非理性信念的检查技巧,即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别的具体方法
让服务对象尽可能地设想最坏的结果,直接面对原来担心害怕的事件,从而显现服务对象的非理性信念,这种方法在理性情绪治疗模式中被称为()。A、替代性选择B、危机介入C、去灾难化D、厌恶疗法E、绝对化
服务对象杨女士很担心自己被解聘。社会工作者让杨女士设想自己被解聘后还能从事什么工作,被解聘后的最坏结果如何。社会工作者在这个过程中运用了理性情绪治疗模式中的()技巧。A、理性功课B、自我表露C、去灾难化D、替代性选择
服务对象杨女士很担心自己被解聘。社工让她设想自己被解聘后还能从事什么工作,被解聘后的最坏结果如何。社工在此过程中运用了理性情绪治疗模式中的()技巧。A、理性功课B、自我表露C、去灾难化D、替代性选择
单选题根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级,从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为()。A放松练习B系统脱敏C满灌疗法D厌恶疗法E逐级放松
单选题社会工作者为了克服服务对象的恐惧,从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗,迫使服务对象直接面对最担心的处境,最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式()的治疗技术。A系统脱敏B厌恶疗法C满灌疗法D放松练习
单选题从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习,减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这一行为治疗技术被称为( )。A放松练习B系统脱敏C满灌疗法D厌恶疗法
单选题根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级,从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为( )。A放松练习B系统脱敏C满灌疗法D厌恶疗法
单选题服务对象杨女士很担心自己被解聘。社工让她设想自己被解聘后还能从事什么工作,被解聘后的最坏结果如何。社工在此过程中运用了理性情绪治疗模式中的()技巧。A理性功课B自我表露C去灾难化D替代性选择