从服务对象最害怕的开始,迫使服务对象直接面对最担心的处境,经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为( )A、放松训练B、系统脱敏C、满灌疗法D、逐级放松

从服务对象最害怕的开始,迫使服务对象直接面对最担心的处境,经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为( )

  • A、放松训练
  • B、系统脱敏
  • C、满灌疗法
  • D、逐级放松

相关考题:

社会工作者可以与服务对象分享与服务内容有关的自己的感受和经验,提供解决问题的建议,但不得直接或间接迫使服务对象接受。这一社会工作价值原则是( )。A.接纳B.自决C.知情同意D.不批判E.保密

对特定对象的、与实际处境不相符合的担心和害怕最可能是( )。 (A)恐怖 (B)道德性焦虑(C)恐惧 (D)神经性焦虑

下面对药学服务对象的叙述准确的是A:药学服务的对象是患者B:药学服务的对象是医生C:药学服务的对象是护士D:药学服务的对象是患者家属E:药学服务的对象是广大公众

社会工作者为了克服服务对象的恐惧,从服务对象担心忧虑程度最高的开始采取治疗,迫使服务对象直接面对最担心的处境,最终让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这属于行为治疗模式的( )治疗技术。A.系统脱敏B.厌恶疗法C.满灌疗法D.放松练习

从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习,减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这一行为治疗技术被称为( )。A.放松练习B.系统脱敏C.满灌疗法D.厌恶疗法

社会工作者为了克服服务对象的恐惧,从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗,迫使服务对象直接面对最担心的处境,最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式()的治疗技术。A:系统脱敏B:厌恶疗法C:满灌疗法D:放松练习

让服务对象尽可能设想最坏的结果,直接面对原来担心害怕的事件,从而使服务对象担心害怕中的非理性信念显现出来,是非理性信念的辩论技巧中的()。A:去灾难化B:理性功课C:示范D:放弃自我评价

在社会工作的预估阶段,探索问题在服务对象处境中的意义以及他们对问题的感受,属于识别( )。A.服务对象问题的成因B.服务对象问题延续的因素C.服务对象问题的客观因素D.服务对象问题的主观因素

与服务对象讲性话题时,咨询人员可能面临哪些障碍()A自己觉得不自在或服务对象感觉不自在B觉得文化背景不合适,害怕涉及服务对象的性生活,担心冒犯他们,不知道如何主动地引导服务对象进行性话题材的讨论。C在咨询时没有充足的时间讲述在关性问题的话题、D担心服务对象提出他们并没有准备讲述的一些话题等。E觉得谈论服务对象的隐私是不尊重服务对象,不愿谈论。

让服务对象尽可能地设想最坏的结果,直接面对原来担心害怕的事件,从而显现服务对象的非理性信念,这种方法在理性情绪治疗模式中被称为()。A、替代性选择B、危机介入C、去灾难化D、厌恶疗法E、绝对化

在个案工作的结案阶段,为了帮助服务对象理性面对服务的结束,社会工作者应采取的做法有()。A、调动服务对象周围的资源。增强服务对象的社会支持B、预先告知服务结束的时间。让服务对象做好准备C、根据服务对象的情况。持续评估服务工作的效果D、与服务对象回顾取得的进步,让其做好独立面对问题的准备E、与服务对象一起探讨结案后的跟进方式

从服务对象最害怕的开始,迫使服务对象直接面对最担心的处境,经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为()A、放松训练B、系统脱敏C、满灌疗法D、厌恶疗法

社会工作者与服务对象建立关系技巧中的()是指社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境,把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。A、积极主动B、感同身受C、自我披露D、提供信息

配送是物流系统中直接面对服务对象的部分。

单选题根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级,从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为()。A放松练习B系统脱敏C满灌疗法D厌恶疗法E逐级放松

单选题在社会工作的预估阶段,探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受属于识别( )。A服务对象问题的客观因素B服务对象问题的主观因素C服务对象问题的成因及使问题延续的因素D服务对象及环境中的积极因素.E服务对象问题的主客观因素

多选题对问题复杂的服务对象,确定其关键问题直接关系到我们提供的帮助是否有效。下列选项中,哪些技巧可以帮助我们确定服务对象的问题()。A从多个问题中选择服务对象最急于解决的B双方共同决定多个问题中的最主要矛盾C工作者根据专业训练确定服务对象最根本的问题D从多个问题中找到服务对象最容易解决的

单选题社会工作者为了克服服务对象的恐惧,从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗,迫使服务对象直接面对最担心的处境,最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式()的治疗技术。A系统脱敏B厌恶疗法C满灌疗法D放松练习

单选题下面对药学服务对象的叙述准确的是()。A药学服务的对象是患者B药学服务的对象是医生C药学服务的对象是护士D药学服务的对象是患者家属E药学服务的对象是广大公众

单选题让服务对象尽可能地设想最坏的结果,直接面对原来担心害怕的事件,从而显现服务对象的非理性信念,这种方法在理性情绪治疗模式中被称为()。A替代性选择B危机介入C去灾难化D厌恶疗法E绝对化

单选题社会工作者与服务对象建立关系技巧中的()是指社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境,把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。A积极主动B感同身受C自我披露D提供信息

单选题从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习,减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这一行为治疗技术被称为(  )。A放松练习B系统脱敏C满灌疗法D厌恶疗法

单选题根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级,从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为( )。A放松练习B系统脱敏C满灌疗法D厌恶疗法

单选题从服务对象最害怕的开始,迫使服务对象直接面对最担心的处境,经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为()A放松训练B系统脱敏C满灌疗法D厌恶疗法

单选题在社会工作的预估阶段,探索问题在服务对象处境中的意义以及他们对问题的感受,属于识别(  )。A服务对象问题的成因B服务对象问题延续的因素C服务对象问题的客观因素D服务对象问题的主观因素

单选题认识问题在服务对象处境中的意义属于识别(  )。A服务对象问题的主观因素B服务对象问题的客观因素C服务对象及环境的积极因素D服务对象问题的成因及使问题延续的因素

多选题社会工作者笑笑觉得服务对象的问题虽然没有完全解决,但是服务对象已经具备面对和解决问题的能力。工作者打算结案,他可以采取( )形式结案。A直接告诉服务对象B延长服务间隔的时间C对服务对象避而不见D让服务对象对服务过程进行评估E变化联系的方式