我们在与父母、同学、老师交往过程中，应该做到“己所不欲，勿施于人。”这是《论语》中一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是（ ）。A．关心他人、尊重他人、理解他人B．不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益C．宽容他人，悦纳自己D．和而不同．求同存异
我们在与父母、同学、老师交往过程中，应该做到“己所不欲，勿施于人。”这是《论语》中一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是（ ）。
A．关心他人、尊重他人、理解他人
B．不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益
C．宽容他人，悦纳自己
D．和而不同．求同存异
B．不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益
C．宽容他人，悦纳自己
D．和而不同．求同存异
参考解析
解析：“己所不欲，勿施于人”说明了我们要主动关心他人、尊重他人和理解他人的实质。B、C、D选项理解错误，答案选A。
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我们在与父母、同学、老师交往过程中，应该做到“己所不欲，勿施于人。”这是《论语》中一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是()。A.关心他人、尊重他人、理解他人B.不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益C.宽容他人，悦纳自己D.和而不同.求同存异
“己所不欲，勿施于人。”一句的意思是（）A、自己所以不想要的原因是，别人不要的强加给了我们B、凡是自己不喜欢别人对我们做的事情，我们也不要施加到别人的身上C、自己所不喜欢的事情，就不要去做，也不要让我们喜欢的人去做D、凡是自己不喜欢的东西，就不要强迫地送给别人
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同学们已经观看了窦桂梅老师的《秋天的怀念》教学视频，窦老师以“……咱娘俩好好儿活，好好儿活！”作为贯穿整个课堂的主线，特别是在课堂最后将近30分钟的时间里，窦老师一次次地引导学生品位蕴含在这句话中的情感、一遍遍地让学生将自己的理解送进文本并朗读这句话，还引导学生将作者家的事和自己家的事联系起来感悟和思考，从“娘俩”到“我俩”再到“我们”……请你回想窦老师的这节课，并从课程与教学论的视角回答如下问题：运用了哪些教学方法？
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单选题基督教对“己所不欲、勿施于人”的阐述是（）。A你不要别人对你做的事，就不要对别人做B你们愿意别人怎样待你们，你们也要怎样待人C对待此世的一切生灵，应该像自己想要得到的对待那样D在我为不喜不悦者，在人亦如是
单选题“己所不欲，勿施于人。”一句的意思是（）A自己所以不想要的原因是，别人不要的强加给了我们B凡是自己不喜欢别人对我们做的事情，我们也不要施加到别人的身上C自己所不喜欢的事情，就不要去做，也不要让我们喜欢的人去做D凡是自己不喜欢的东西，就不要强迫地送给别人
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单选题上帝给了我们一个闭着的嘴，却给了我们两只24小时张着的耳朵，意思是要人们多听。高超的听，要努力做到耳到、口到、眼到、心到。这句话的主要意思是（ ）。A人在一般情况下别说话B我们随时都在听别人说话C自己少说话，而要努力多听别人的话D听是有学问的
单选题自己不想做的事情，就不要强加给他人。我们在与他人交往时，自己不想上当受骗，就不要去欺骗他人，这是（）的表现。A从点滴做起B经常自省，随时反思C己所不欲，勿施于人D心怀坦荡，真诚待人