构成数学教学过程各要素的地位和作用。
构成数学教学过程各要素的地位和作用。
参考解析
解析：数学教学过程的六个要素：教师、学生、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价。地位和作用：(1) 数学教师处主导地位，起主导作用；(2) 学生是“教”的客体，学习活动的主体；(3) 数学内容是传递教与学信息的载体；(4) 方法与手段是达到教学目标的途径；(5) 教学评价是进行全面的价值判断。
相关考题：
下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）A、数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程B、数学教学是师生共同发展的过程C、数学教学是数学教师专业化发展的过程D、数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程
填空题体育教学过程是由相互作用的若干要素的结合体，包括（）、（）、（）和（）四大要素构成，在教学过程中，（）和（）是教学的动力，（）是教学的主体和客体相互联系的中介和教学的客体获得知识的源泉，而（）则是体育教学的物质保证。
问答题简述构成护理教学过程的各基本要素的地位和作用。