文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢？首先，现代人要说现代话；其次，是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以教点文言文，但是目的不在于此。指出划线的“此”字指代的内容是：（ ）。A、说现代人的语言B、多选些文言文C、反对写文言文D、用文言文写作
文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢？首先，现代人要说现代话；其次，是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以教点文言文，但是目的不在于此。指出划线的“此”字指代的内容是：（ ）。
A、说现代人的语言
B、多选些文言文
C、反对写文言文
D、用文言文写作
B、多选些文言文
C、反对写文言文
D、用文言文写作
参考解析
解析：本题考查代词“此”在文段中的意思，需把握全文。“此”出现在文段最后一句，“此”指的是“吃力不讨好的事情”。而“吃力不讨好的事情”应对应“文言文不易写好”，故“此”应与写文言文有关，对应D项。
A项、C项错误，皆与“此”指代内容无关。
B项错误，“多选些文言文”为无中生有，排除。
A项、C项错误，皆与“此”指代内容无关。
B项错误，“多选些文言文”为无中生有，排除。
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听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势，我的看法恰好相反。文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢？首先，现代人要说现代话；其次，是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以教点文言文．但是目的不在于此。“但是目的不在于此”一句中“此”所指代的内容是( )。A．说现代人的语言B．多选些文言文C．反对写文言文D．用文言文写作
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