阅读下面一段课文，回答下列问题：春花秋月何时了，往事知多少 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中!雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。（1）解释这段文字中画横线字的含义。了：雕栏玉砌：朱颜：（2）这首词中有哪些借景抒情的句子，其表达效果如何 （3）这首词哪句是比喻句，表达效果如何
阅读下面一段课文，回答下列问题：
春花秋月何时了，往事知多少 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中!雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
了：
雕栏玉砌：
朱颜：
（2）这首词中有哪些借景抒情的句子，其表达效果如何
（3）这首词哪句是比喻句，表达效果如何
春花秋月何时了，往事知多少 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中!雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
了：
雕栏玉砌：
朱颜：
（2）这首词中有哪些借景抒情的句子，其表达效果如何
（3）这首词哪句是比喻句，表达效果如何
参考解析
解析：（1）了：终了，完结。雕栏玉砌：带雕饰的栏杆，玉石砌成的台阶，指南唐故国的宫苑。 朱颜：年轻时特有的红润的脸色。
（2）这首词中景物描写与情感抒发密切融合，所有景物的描写，都带有情感的色彩。如“春花秋月”“小楼东风”，本来都是美好的景物，但这些美好的景物在作者的眼中却构成了反面的刺激，使他想起故国美好的时日，因而这些景物给人的感觉不是愉悦，而是无可奈何的感伤。
（3）这首词的末尾两句，成功地运用了比喻的手法，成为比喻忧愁的千古名句。忧愁本来是一种情绪，但作者将之比作一江东去的春水，滚滚而逝，连绵不绝，使抽象情绪有了具体可感的形象，使读者受到直接的感染。?
（2）这首词中景物描写与情感抒发密切融合，所有景物的描写，都带有情感的色彩。如“春花秋月”“小楼东风”，本来都是美好的景物，但这些美好的景物在作者的眼中却构成了反面的刺激，使他想起故国美好的时日，因而这些景物给人的感觉不是愉悦，而是无可奈何的感伤。
（3）这首词的末尾两句，成功地运用了比喻的手法，成为比喻忧愁的千古名句。忧愁本来是一种情绪，但作者将之比作一江东去的春水，滚滚而逝，连绵不绝，使抽象情绪有了具体可感的形象，使读者受到直接的感染。?
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