阅读《李将军列传》中的一段文字,回答问题:广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。因复更射之,终不能复入石矣。(1)解释这段文字中画横线字的含义。没:更:(2)这段文字表现了李广怎样的个性特征 (3)结合这段文字中四个“石”字分析李广的心理变化。

阅读《李将军列传》中的一段文字,回答问题:
广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。因复更射之,终不能复入石矣。
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
没:
更:
(2)这段文字表现了李广怎样的个性特征
(3)结合这段文字中四个“石”字分析李广的心理变化。


参考解析

解析:(1)没:陷入。更:再,又。 (2)通过射虎穿石,“中石没镞”的细节描写来突出李广的善射,并使这个人物富有传奇色彩。
(3)第一个“石”字,写天黑远视错觉,误把石当做虎,万分恐惧,情急之下,用尽全力射杀“虎”;第二个“石”字,写情急之下射“虎”的结果,表现李广臂力过人,爆发力的凶猛;第三个“石”字,写近视,恍然发现“虎”原来是块石头;第四个“石”字,写对“没镞”感到惊讶,欲再射验证臂力,但知道是石之后再射,结果“终不能复入石”,不同的心理状态居然决定不同的结果。

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阅读《李将军列传》中的一段文字,回答文后 51~52 问题。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。第 51 题 这段文字表现了李广什么样的性格特征?

阅读《李将军列传》中的一段文字,回答下列 27~29 小题。第 27 题 解释这段文字中加点字的含义。陈:所:会:之:

这段文字表现了李广怎样的个性特征?

(一)阅读司马迁《李将军列传》中的一段文字,然后回答以下3小题。广廉'得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十余年,家无余财,终不言家产事。广为人长,猿臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,莫能及广。广讷口少言,与人居则画地为军陈,射阔狭以饮。专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不‘尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。用此,其将兵数困辱,其射猛兽亦为所伤云。解释这段文字中带点的字的含义。辄:陈:急:度:

李广是西汉名将,号称飞将军。关于他射石一事见于《史记》,现抄录如下:“广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞。视之,石也。因复更射之,终不能复入石矣。”虽然都是全力而为结果却大不一样,这其中的道理不难理解。李广开始误把石头当成老虎,由于关系到生死,体内的潜能全部被激发出来,所以他能把箭射入石头中,待到他弄清那只是一块石头而不是老虎后,心态已经发生变化,所以不管他再如何用力,但射出的箭“终不能复入石矣”。这段话告诉我们( )。A. 人的潜能是无穷的B. 李广把箭射入石头是侥幸C. 只要努力没有办不成的事D. 激发潜能有利于取得更大的成就

阅读《论毅力》中的一段文字,回答问题:孔子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。”孟子曰:“有为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”成败之数,视此而已。(1)解释这段文字中画横线字的含义。数:(2)这段文字表明了什么观点 (3)这段文字运用了哪几种论证方法 (4)文中所引孔孟的话属于哪种论据 哪个成语是由孔子的话引申来的

阅读《李将军列传》中的一段文字,回答问题:程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡,而广行无部伍行阵,就善水草屯,舍止,人人自便,不击刁斗以自卫,莫府省约文书籍事,然亦远斥候,未尝遇害。程不识正部曲行伍营阵,击刁斗,士吏治军簿至明,军不得休息,然亦未尝遇害。不识曰:“李广军极简易,然虏卒犯之,无以禁也,而其士卒亦佚乐,咸乐为之死。我军虽烦扰,然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将,然匈奴畏李广之略,士卒亦多乐从李广而苦程不识。程不识孝景时以数直谏为太中大夫。为人廉,谨于文法。(1)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。士卒亦多乐从李广而苦程不识:为人廉,谨于文法:(2)这段文字表现了李广怎样的个性特征 (3)这段文字里主要运用了哪些方法刻画李广

阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答下列问题:梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣!河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也 ”(1)解释这段文字中画横线字的含义。于:焉:凶:加:(2)这段文字在全文论证结构中起什么作用 (3)梁惠王自认为“尽心”,为何却“民不加多”

阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,回答下列问题:初,郑武公娶于申,日武姜,生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名日寤生,遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。(1)解释这段文字中画横线字的含义。寤生:亟:(2)分析这段文字在全文结构中的作用。

阅读《大同》中的一段文字,并回答下列问题:昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上,喟然而叹。仲尼之叹,盖叹鲁也。言偃在侧,曰:“君子何叹 ”(1)解释这段文字中画横线字的含义。与:蜡:(2)将这段文字中“仲尼之叹,盖叹鲁也”译成现代汉语,并分析其含义。(3)这段文字在全文结构上起什么作用

阅读《李将军列传》中的一段文字,回答问题:匈奴左贤王将四万骑围广。广军士皆恐,广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰,直贯胡骑,出其左右而还。告广曰:“胡虏易与耳。”军士乃安。广为圜陈外向,胡急击之,矢下如雨。汉兵死者过半,汉矢且尽。广乃令士持满毋发,而广身自以大黄射其裨将,杀数人,胡虏益解。会日暮,吏士皆无人色,而广意气自如,益治军。军中自是服其勇也。明日,复力战,而博望侯军亦至,匈奴军乃解去。汉军罢,弗能追。(1)解释这段文字中画横线字的含义。与:且:益解:益治军:(2)这段文字表现了李广怎样的个性特征 (3)这里主要运用了哪些方法刻画李广 举例说明。

阅读《李将军列传》中的一段文字,回答问题:大将军青亦阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于,恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯,为中将军,从大将军,大将军亦欲使敖与俱当单于,故徙前将军广。广时知之,固自辞于大将军。大将军不听,令长史封书与广之莫府,曰:“急诣部,如书!”广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部,引兵与右将军食其合军出东道。军亡导,或失道,后大将军。大将军与单于接战,单于遁走,弗能得而还。南绝幕,遇前将军、右将军,广已见大将军,还入军。(1)解释这段文字中画横线字的含义。诣:绝:(2)这段选文记叙的是哪一次战役 (3)作者以此役表现李广怎样的性格和遭遇 (4)这段选文揭示了李广始终不得封侯的哪些原因。

阅读《李将军列传》中的一段文字,回答问题:匈奴大入上郡,天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵,见匈奴三人,与战。三人还射,伤中贵人,杀其骑且尽。中贵人走广。广曰:“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行,行数十里。广令其骑张左右翼,而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。已缚之,上马,望匈奴有数千骑,见广,以为诱骑,皆惊,上山陈。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前,未到匈奴陈二里所,止。令曰:“皆下马解鞍。”其骑曰:“虏多且近,即有急,奈何 ”广曰:“彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵,李广上马与十余骑奔射杀胡白马将,而复还至其骑中,解鞍,令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。夜半时,胡兵亦以为汉有伏军于旁,欲夜取之,胡皆引兵而去。平旦,李广乃归其大军。大军不知广所之,故弗从。(1)解释这段文字中画横线字的含义。生:陈:所:会:怪:之:(2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。虏多且近,即有急,奈何:胡兵终怪之,不敢击:(3)这段文字表现了李广怎样的个性特征 (4)这段主要运用了哪些方法刻画李广

阅读《秋水》中的一段文字,回答下列问题:吾在天地之间,犹小石小木之在大山也,方存乎见少,又奚以自多 计四海之在天地之间也,不似礨空之在大泽乎 计中国之在海内,不似梯米之在大仓乎 号物之数谓之万,人处一焉;人卒九州,谷食之所生,舟车之所通,人处一焉;此其比万物也,不似毫末之在马体乎 (1)解释这段文字中画横线字的含义。多:卒:(2)将这段文字中“不似稊米之在大仓乎”译成现代汉语,并分析其含义。(3)本段选文的观点是什么 (4)本段选文运用了哪种论证法 举例分析。(5)本段选文运用了哪些修辞方法,并举例分析其效果。

阅读曹操《短歌行》中一段文字,回答下列问题:对酒当歌,人生几何 譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,幽思难忘。何以解忧 唯有杜康。(1)解释这段文字中画横线字的含义。当:(2)这段文字作者运用了什么手法来表达思想感情

阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,回答下列问题:季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与 夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐为 ”(1)解释这段文字中画横线字的含义。无乃:是:过:以为:是:(2)在这段文字中,孔子的观点是什么 (3)在这段文字中,孔子运用了哪些种类的论据 举例说明。(4)在这段文字中,孔子运用了哪些论据论证论点 (5)在这段文字中,孔子运用了哪种论证方法 (6)选出这段文字中所运用的反诘句。

阅读下面一段课文,回答下列问题:呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。(1)解释这段文字中画横线字的含义。原:(2)这段文字在全文中的作用是什么

阅读《秋水》中的一段文字,回答下列问题:人卒九州,谷食之所生,舟车之所通,人处一焉;此其比万物也,不似毫末之在马体乎 五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣。伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博,此其自多也,不似尔向之自多于水乎 (1)解释这段文字中画横线字的含义。向:(2)请分析这段文字中“此其比万物也”、“尽此矣”两个“此”字含义的区别。(3)请分析本段选文的本义及客观上对今人的启迪。(4)本段选文运用了哪种论证方法 请举例说明。(5)本段选文运用了哪些修辞方法,并举例分析其作用。

阅读《李将军列传》中的一段文字,回答问题:广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。(1)解释这段文字中画横线字的含义。乏绝:尽饮:(2)将这段文字译成现代汉语。(3)这段文字表现了李广怎样的个性特征

阅读《李将军列传》中的一段文字,回答问题:匈奴兵多,破败广军,生得广。单于素闻广贤,令曰:“得李广必生致之!”胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络而盛卧广。行十余里,广佯死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,复得其余军,因引而入塞。匈奴捕者,骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱。于是至汉。汉下广吏,吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩。赎为庶人。(1)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩。赎为庶人:为虏所生得:(2)这段文字表现了李广怎样的个性特征 (3)这段主要运用了哪种方法刻画李广 举例说明。

阅读《李将军列传》中的一段文字,回答问题:广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出,从人田间饮。还至霸陵亭,霸陵尉醉,呵止广。广骑曰:“故李将军。”尉曰:“今将军尚不得夜行,何乃故也!”止广宿亭下。居无何,匈奴入,杀辽西太守,败韩将军,韩将军后徙右北平。于是天予乃召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱,至军而斩之。(1)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。今将军尚不得夜行,何乃故也:(2)这段文字表现了李广怎样的个性特征 (3)这段文字主要运用了哪些方法刻画李广

阅读《李将军列传》中的一段文字,回答问题:孝文帝十四年,匈奴大入萧关,而广以良家子从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎,皆为武骑常侍,秩八百石。尝从行,有所冲陷折关,及格猛兽,而文帝曰:“惜乎,子不遇时!如令子当高帝时,万户侯岂足道哉!”及孝景初立,广为陇西都尉,徙为骑郎将。吴、楚军时,广为骁骑都尉,从太尉亚夫击吴、楚军,取旗,显功名昌邑下。以梁王授广将军印,还,赏不行。徙为上谷太守。匈奴日以合战,典属国公孙昆邪为上泣曰:“李广才气天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之。”(1)解释这段文字中画横线字的含义。用:为:负:数:(2)请分析文帝所说“子不遇时”的含义。(3)这段文字在全文结构中起什么作用

翻译:见草中石,以为虎而射之,中石没镞。

《史记•李将军列传》记载汉将军李广事:广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。复更射之,终不能复入石矣。后人根据这段记载,写下了这首诗:()。A、秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。B、林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。C、千古李将军,夺得胡儿马。李蔡为人在下中,却是封侯者。D、时运不济,命途多舛。冯唐易老,李广难封。

问答题翻译:见草中石,以为虎而射之,中石没镞。

单选题《史记•李将军列传》记载汉将军李广事:广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。复更射之,终不能复入石矣。后人根据这段记载,写下了这首诗:()。A秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。B林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。C千古李将军,夺得胡儿马。李蔡为人在下中,却是封侯者。D时运不济,命途多舛。冯唐易老,李广难封。

多选题下列描述文字属于细节描写的有()A《文与可画??谷偃竹记》:“与可是日与其妻游谷中,烧笋晚食,发函得诗,失笑喷饭满案。”B《种树郭橐驼传》:“其莳也苦子,其置也若弃。”C《张中丞传后叙》:“因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。”D《李将军列传》:“广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞。”E《始得西山宴游记》:“遂命仆人,过湘江,缘染溪,斫榛莽。”