唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于（　　）。A.是否承认内部的矛盾是事物发展的源泉B.是否承认事物之间是相互联系的C.是否承认事物是运动变化的D.是否承认事物的发展是有规律的

唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于（　　）。
A.是否承认内部的矛盾是事物发展的源泉
B.是否承认事物之间是相互联系的
C.是否承认事物是运动变化的
D.是否承认事物的发展是有规律的

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解析：唯物辩证法和形而上学的根本分歧和斗争焦点在于是否承认矛盾是事物发展的动力和源泉。

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唯物辩证法和形而上学的对立和根本分歧是什么？
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简述唯物辩证法与形而上学的对立和根本分歧。
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唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认()。A、事物之间的普遍联系B、事物在联系中运动变化C、事物内部的矛盾性D、事物的客观实在性
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辩证法和形而上学分歧的根本焦点是是否承认运动。() 此题为判断题(对，错)。
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唯物辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认事物的普遍联系。参考答案：错误
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唯物辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认事物的普遍联系。 （ ）
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辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认（）A.事物是客观存在的B.事物是普遍联系的C.事物是运动发展的D.矛盾是事物发展的动力
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唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于（）。A.是否承认内部矛盾是事物发展的动力B.是否承认事物之间是相互联系的C.是否承认事物是运动变化的D.是否承认事物的发展是有规律的
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唯物辩证法和形而上学的根本对立在于是否承认（）。A、事物的普遍联系B、事物的运动、变化和发展C、事物发展的动力是内部矛盾D、经过量变过渡到质变
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唯物辩证法和形而上学最根本的分歧在于（）A、是否承认物质是世界的本原B、是否主张用联系的观点看问题C、是否承认运动、变化和发D、是否承认矛盾，是否承认内部矛盾是事物发展的源泉
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唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认（），是否承认矛盾是事物发展的（）和（）。（）是唯物辩证法认识事物的根本方法。坚持（），是马克思主义的活的灵魂，是正确认识和处理一切矛盾的（）。
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论述唯物辩证法与的对立和分歧。说明坚持唯物发。反对形而上学对实际工作的重要意义。
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唯物辩证法与形而上学最根本的分歧在于（）A、是否承认规律是不依人的意志为转移的B、是否承认事物是变化发展的C、是否运用联系的观点观察和处理问题D、是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力
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唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于（）。A、唯物主义还是唯心主义B、是否用发展变化的观点看待世界C、是否承认矛盾是事物发展的动力D、是否用普遍联系的观点看待世界
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唯物辩证法的总特征是什么？辩证法和形而上学根本对立的焦点是什么？
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试述唯物主义辩证法与形而上学的对立和根本分歧，并说明我们在学习。工作生活中怎样才能坚持唯物辩证法、克服形而上学。
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唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认（）A、事物是客观存在的B、事物是运动发展的C、事物是普遍联系的D、矛盾是事物发展的动力
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单选题唯物辩证法与形而上学最根本的分歧在于（）A是否承认规律是不依人的意志为转移的B是否承认事物是变化发展的C是否运用联系的观点观察和处理问题D是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力
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单选题唯物辩证法和形而上学的根本对立在于是否承认（）。A事物的普遍联系B事物的运动、变化和发展C事物发展的动力是内部矛盾D经过量变过渡到质变
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问答题试述唯物辩证法与形而上学的对立和根本分歧，并说明我们在学习、工作和生活中怎样才能坚持唯物辩证法、克服形而上学。
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问答题唯物辩证法的总特征是什么？辩证法和形而上学根本对立的焦点是什么？
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单选题唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于（）。A唯物主义还是唯心主义B是否用发展变化的观点看待世界C是否承认矛盾是事物发展的动力D是否用普遍联系的观点看待世界
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问答题试述唯物主义辩证法与形而上学的对立和根本分歧，并说明我们在学习。工作生活中怎样才能坚持唯物辩证法、克服形而上学。
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单选题唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认 ( )A事物是客观存在的B事物是普遍联系的C事物是发展变化的D矛盾是事物发展的动力
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多选题对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，因为（）A它揭示了事物普遍联系的根本内容B它揭示了事物发展变化的根本动力C它是贯穿于唯物辩证法的其他规律和范畴的中心线索D矛盾分析方法是最根本的认识方法E是否承认矛盾是事物发展的动力是唯物辩证法和形而上学的根本分歧
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问答题论述唯物辩证法与的对立和分歧。说明坚持唯物发。反对形而上学对实际工作的重要意义。
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多选题对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，这是因为（　　）。A对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容B对立统一规律揭示了事物发展的内在动力C对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索D矛盾分析的方法是最根本的认识方法E是否承认矛盾是事物发展的动力是唯物辩证法与形而上学的根本分歧
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