现代教师职业大致经历了三个发展阶段，致力追求教师的____是目前大多数国家共同的理想追求。
客户消费观念发展的第二阶段是（ ）。A.感情消费阶段B.理性消费阶段C.感性消费阶段D.冲动消费阶段
客户的消费观念经历了（ ）不同阶段。A.冲动消费B.理性消费C.物质消费D.感性消费E.感情消费
追求过程及情感的满足感是客户消费观念发展（ ）阶段的特点。A.体验消费B.理性消费C.感性消费D.感情消费
感性消费的特征是（ ）。A.追求物美价廉、经久耐用B.追求过程及情感满足C.注重品牌、式样和便利等D.注重购物体验和产品设计
以下不是客户消费观念发展的阶段的是（ ）。A.理性消费B.体验消费C.感性消费D.感情消费
客户消费观念变化的第一阶段是（）A.理性消费B.感性消费C.冲动消费D.体验消费
下列选项中，不属于客户关系管理思想和方法的诞生、发展因素的是( )。A、社会企业经营理念的变化B、客户消费观念的改变C、社会消费模式的转变 D、信息技术的推动
客户的消费观念经历的阶段不包括( )A、理性消费B、感性消费C、感情消费D、冲动消费
教学追求的发展经历了功利性的教学、（）、发展性的教学、（）四个阶段。
推动客户关系管理思想和方法的诞生、发展的因素有（）A、社会企业经营理念的变化B、社会生产方式的变化C、客户消费观念的改变D、客户投资观念的变化E、信息技术的推动
感情消费的特点是（）A、追求物廉价美、经久耐用B、追求过程及情感满足感C、注重消费体验及产品性能D、注重品牌、式样、便利等
是否具备自我持续发展的能力是衡量一个国家经济是否进入（）的标准。A、成熟阶段B、高消费阶段C、起飞阶段D、追求生活质量阶段
下列不属于网络营销产生与发展的技术基础的是（）A、网络技术B、数据库技术C、客户智能系统D、消费观念
定制营销与服务追求的是客户细分、营销手段和服务特点的极端化。
客户导向理念演进发展中的初级阶段是（）。A、客户满意阶段B、增加客户价值阶段C、客户至上阶段D、客户第一阶段
下列客户消费观念阶段与其价值标准，对应正确的是（）A、理性消费：喜欢与不喜欢B、感性消费：好与坏C、感性消费：满意与不满意D、感情消费：满意与不满意
理性消费的特征是（）A、注重品牌、式样、便利等B、追求情感和过程的满足感C、注重购物体验、产品创新等D、追求价廉物美、经久耐用
单选题下列选项中，不属于客户关系管理思想和方法的诞生、发展因素的是（ ）。A社会企业经营理念的变化B客户消费观念的改变C社会消费模式的转变D信息技术的推动
单选题理性消费的特征是（ ）。A注重品牌、式样、便利等B追求情感和过程的满足感C注重购物体验、产品创新等D追求价廉物美、经久耐用
单选题客户的消费观念经历的阶段不包括（）。A理性消费B感性消费C感情消费D冲动消费
单选题下列关于客户消费观念的变化过程，说法正确的是（ ）。A客户消费观念由理性消费过渡到感性消费再发展到感情消费B客户消费观念由感性消费过渡到理性消费再发展到感情消费C客户消费观念由感情消费过渡到理性消费再发展到感性消费D客户消费观念由感情消费过渡到感性消费再发展到理性消费
单选题感情消费的特点是（）A追求物廉价美、经久耐用B追求过程及情感满足感C注重消费体验及产品性能D注重品牌、式样、便利等
单选题下列不属于网络营销产生与发展的技术基础的是（）A网络技术B数据库技术C客户智能系统D消费观念