在一项研究中，让幼儿在自由活动的条件下自己选择游戏类型。游戏类型分为安静型和运动型，50名幼儿做出的选择如下表。请检验不同性别的幼儿选择游戏方式的差异是否具有统计学意义。(t(24)0.05=2.06，t（48）0.05=2.02，t(49)0.05=2.01，x2（1）0.05=3.84，X2（2）0.05=5.99，X2（3）0.05=7.81 幼儿游戏方式选择的数据表 安静型 运动型 男 5 20 女 15 10
在一项研究中，让幼儿在自由活动的条件下自己选择游戏类型。游戏类型分为安静型和运动型，50名幼儿做出的选择如下表。请检验不同性别的幼儿选择游戏方式的差异是否具有统计学意义。(t(24)0.05=2.06，t（48）0.05=2.02，t(49)0.05=2.01，x2（1）0.05=3.84，X2（2）0.05=5.99，X2（3）0.05=7.81 幼儿游戏方式选择的数据表 安静型 运动型 男 5 20 女 15 10
参考解析
解析：(1)使用x2检验 H0：不同性别的幼儿选择游戏方式的差异不具有统计学意义。 H1：不同性别的幼儿选择游戏方式的差异具有统计学意义。 (2)整理数据并计算X2值 整理数据如下表所示： 安静型 运动型 ∑ 男 5 20 25 女 15 10 25 ∑ 20 30 50
(3)自由度为df=(2—1)×(2-1) =1，比较计算得到的x2值与临界值的大小： X2> X2（1）0.05=3.84，拒绝Ho。 因此，不同性别的幼儿选择游戏方式的差异在0.05水平上具有统计学意义。
(3)自由度为df=(2—1)×(2-1) =1，比较计算得到的x2值与临界值的大小： X2> X2（1）0.05=3.84，拒绝Ho。 因此，不同性别的幼儿选择游戏方式的差异在0.05水平上具有统计学意义。
相关考题：
当用t检验判定两样本均数有显著性差异时，t值与P之间的关系为()A.t0.05B.t0.05(n’)≤t≤t0.01(n’)，0.05≥P>0.01C.t0.05(n’)≥t≥t0.01(n’)，0.05≤P>0.01D.t≥t0.01(n’)，0.05≤P>0.01E.t≥t0.01(n’)，P≤0.01
经过统计得到X2>X［(0.05)］2结果，正确的结论是A、P=0.05，拒绝H0，差异有统计学意义B、P>0.05，接受H0的可能性较大C、P=0.05，接受H0，差异无统计学意义D、P0，差异有统计学意义E、P>0.05，接受H0，差异无统计学意义
设数据x1，x2的绝对误差限分别为0.05和0.005，那么两数的乘积x1x2的绝对误差限E(x1x2)=A、0.005|X2|+0.005|X1|B、0.05|X2|+0.005|X1|C、0.05|X1|+0.005|X2|D、0.005|X1|+0.005|X2|
根据《幼儿园工作规程》的要求,教师在游戏活动中应该做到:();因地制宜的为幼儿创设游戏条件;()等。 A.以教师为主导，指挥幼儿进行游戏B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏C.尽量按照既定活动流程进行游戏D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿
为比较工人、干部中高血压患者所占比例是否不同,进行了X2检验,算得X2值为956,查表得X2(0.05,1)=3.84,若取α=0.05,应得出的结论是()。 A.接受π1=π2B.拒绝π1=π2C.接受π1>π2D.拒绝π1>π2E.拒绝μ1=μ2
为比较工人、干部中高血压患者所占比例是否不同，进行了x2检验，算得x2值为9.56，查表得X2(0．05，1)=3.84，若取a=0．05，应得出的结论是A．接受π1=π2B．拒绝π1=π2C．接受π1π2D．拒绝π1π2E．拒绝u1=u2
经过统计得到X2>X20.o5结果,正确的结论是A.P=0.05,拒绝H0,差异有统计学意义B. 经过统计得到X2X20．o5结果，正确的结论是A．P=0．05，拒绝H0，差异有统计学意义B．P0．05，接受H0，的可能性较大C．P=0．05，接受H0，差异无统计学意义D．P0．05，拒绝H0，差异有统计学意义E．P0．05，接受H0，差异无统计学意义
为比较工人、干部中高血压患者所占比例是否不同，进行了X2检验，算得X2值为9.56，查表得X2(0.05,1):3.84，若取a＝0.05，应得出的结论是A．接受π1＝π2B．拒绝霄π1＝π2C．接受π1＞π2D．拒绝π＞π2E．拒绝μ1＝μ2
四格表资料的x2检验,其检验统计量x2值A.小于3.84B.大于3.84C.大于0.05SXB 四格表资料的x2检验，其检验统计量x2值A.小于3．84B.大于3．84C.大于0．05D.小于0．05E.不会是负数
经过统计得到X2>X20.05结果，正确的结论是A.P=0.05，拒绝H，差异有统计学意义B.P>0.05，接受H，的可能性较大C.P=0.05，接受H，差异无统计学意义D.P＜0.05，拒绝H，差异有统计学意义E.P>0.05，接受H，差异无统计学意义
在两样本比较的秩和检验中，已知第1组的样本量为n=1 0，秩和T=136，第2组的样本量n=15，秩和T=1 89，若双侧0．05的T界值范围为94～166，按α=0．05，作出的统计推断是A.94＜T，P＜0．05，拒绝HB.94＜T＜166，P>0．05，不拒绝HC.T>166，P＜0．05，拒绝HD.94＜T，P＜0．05，拒绝HE.94＜T＜166，P>0．05，不拒绝H
两样本秩和检验，若n1=12，T1=3，n2=10，T2=80，查T界值表T0.05=84~146，则P值为（）。A、P0.05B、P0.05C、P=0.05D、P≤0.05E、P≥0.05
当用ｔ检验判定两样本均数有显著性差异时，t值与P之间的关系为（）A、t＜t0.05（n’），P＞0.05B、t0.05（n’）≤t≤t0.01（n’），0.05≥P＞0.01C、t0.05（n’）≥t≥t0.01（n’），0.05≤P＞0.01D、t≥t0.01（n’），0.05≤P＞0.01E、t≥t0.01（n’），P≤0.01
单选题请指出下列秩和检验的结果哪个是错误的？（ ）A配对计量资料n=12，T+=7，T－=71，查得T0.05=13～65，P＜0.05B配对计量资料n=8，T+=12，T－=24，查得T0.05=3～33，P＜0.05C两组计量资料n1=12，n2=10，T1=173，T2=80，查得T0.05=84～146.P＜0.05D两组计量资料n1=10，n2=10，T1=55，T2=155，查得T0.05=78～132.P＜0.05E两组计量资料n1=9，n2=13，T1=58，T2=195，查得T0.05=73～134，P＜0.05
单选题当用ｔ检验判定两样本均数有显著性差异时，t值与P之间的关系为（）At＜t0.05（n’），P＞0.05Bt0.05（n’）≤t≤t0.01（n’），0.05≥P＞0.01Ct0.05（n’）≥t≥t0.01（n’），0.05≤P＞0.01Dt≥t0.01（n’），0.05≤P＞0.01Et≥t0.01（n’），P≤0.01
单选题若X2≥X20.05则：（）AP≤0.05BP≥0.05CP＜0.05DP＝0.05EP＞0.05