开展融合教育,让特殊儿童走进普通学校,和健康孩子一起成长。这既是让这一群体健康成长的必要手段,也是消除歧视、满足特殊儿童权利需求的重要举措。在逐步落实特殊儿童随班就读政策过程中,教育部门应重视舆论宣传和沟通,让全社会了解相关政策的重要意义。学校必须更加强调爱的教育,消除家长不必要的顾虑,同时注重培养孩子们的责任心,让孩子们尽己所能去关爱和照顾这一群体。只有爱的滋润,才能让每个孩子都有属于自己的最好的未来。 这段文字意在说明的是:A.特殊儿童需要社会更多的关注,以帮助其健康成长B.做好舆论宣传和沟通工作,是融合教育顺利开展的关键C.让特殊儿童走进普通学校,是一项极具积极意义的教育举措D.切实贯彻融合教育工作。需要政府和学校的共同努力

开展融合教育,让特殊儿童走进普通学校,和健康孩子一起成长。这既是让这一群体健康成长的必要手段,也是消除歧视、满足特殊儿童权利需求的重要举措。在逐步落实特殊儿童随班就读政策过程中,教育部门应重视舆论宣传和沟通,让全社会了解相关政策的重要意义。学校必须更加强调爱的教育,消除家长不必要的顾虑,同时注重培养孩子们的责任心,让孩子们尽己所能去关爱和照顾这一群体。只有爱的滋润,才能让每个孩子都有属于自己的最好的未来。
这段文字意在说明的是:

A.特殊儿童需要社会更多的关注,以帮助其健康成长
B.做好舆论宣传和沟通工作,是融合教育顺利开展的关键
C.让特殊儿童走进普通学校,是一项极具积极意义的教育举措
D.切实贯彻融合教育工作。需要政府和学校的共同努力

参考解析

解析:文段首先点明了“开展融合教育,让特殊儿童走进普通学校”这一举措的积极意义,然后分别从政府教育部门和学校的角度论述了在落实这一举措方面应做的工作。由此可知,文段意在说明开展融合教育,需要政府和学校的共同努力。D项符合题意,故本题答案为D。

相关考题:

工人李某的儿子从小两腿瘫痪,需要助手推车才能行走。虽有残疾,但智力正常。今年孩子已满7岁,父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校,就到附近的一所普通小学申请就读。学校方面认为,学校本身是一所普通小学,不是特殊教育学校,而且学校无特殊班,没有为残疾儿童准备的专门设施,学校不宜接受残疾儿童入学。因此,学校拒绝了李某的要求。请从法律角度说明学校的做法是否合适。

教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会,让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是() A、价值排队法B、澄清应答法C、价值表决法D、展示自我法

陶行知的论“创造的儿童教育”思想有()。 A、解开被束缚的双手,给孩子们创造的空间B、活跃被禁锢的头脑,给孩子们想象的空间C、鼓励孩子多动口,让他们享受更多的话语权D、让孩子走出教室,给他们了解社会的机会

学前特殊儿童教育的意义不包括()A、促进特殊儿童的健康成长B、帮助家长更好地认识自己的孩子,教育孩子C、使有障碍的特殊儿童成为正常儿童D、增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用E、有利于我国物质文明的建设

下列关于学前特殊儿童教育的意义正确的论述是()A、使有障碍的特殊儿童成为正常儿童B、帮助家长更好地认识自己的孩子,教育孩子C、增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用D、促进特殊儿童的健康成长E、有利于我国物质文明的建设

隔代教养的积极影响有:()、()和() A有利于解除孩子父母的后顾之忧,也让喜欢照顾孙辈的老人有了“用武之地,B经常照顾儿童C一般而言,祖父母比父母对待孩子更宽容,对孩子的好奇心和发展中出现的问题表现出更多的宽容和耐心,宽容和耐心,有利于孩子心智的健康成长,D祖父母的存在,可以让孩子从小感受到祖辈的爱,感受到家庭的温暖和相互支持,这会使孩子的情绪更稳定,更有安全感,有于孩子健康成长

下列没有语病的一句是( )。A.家庭和学校教育将孩子的自主精神放在首位,才能让孩子长成有用之材B.想培养孩子长成有用之材,家庭和学校首先将教育孩子的自主精神放在首位C.若想让孩子长成有用之材,家庭和学校应将培养孩子的自主精神放在首位D.若想让孩子长成有用之材,家庭和学校教育首先应将培养孩子自主的精神放在首位

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发展残疾人教育应大力发展特殊教育、康复学校,让残疾人孩子都在特殊学校接受专门的教育。

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转介前干预的目的在于()。A、让特殊儿童无需评估就接受服务B、让更多的特殊儿童接受特殊服务C、避免不必要的转介与筛查D、让学生获得更多的评估

处理学校恐惧症的关键是()。A、让孩子立即回到学校去B、让孩子留在家长身边C、让孩子顺其自然地成长D、让孩子转学

以下哪一项不是家长学校的主要任务。()A、组织开展多种形式的家庭教育实践活动,指导家长如何监督、管理孩子,帮助家长更好地辅导孩子学业。B、增进家庭与学校的有效沟通,努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络,为儿童健康成长营造良好环境。C、面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策,宣传科学的家庭教育理念、知识和方法,引导家长树立正确的儿童观和育人观。D、通过多种形式为家长儿童提供指导和服务,帮助解决家庭教育中的难点问题,提升家长教育培养子女的能力和水平。

对于特殊儿童的教育,以下说法正确的是()A、特殊教育应让特殊儿童掌握一些普通学生不需特别教授就能习得的特殊仅能B、特殊教育是使用经过特别设计的教学手段对有特殊需要的儿童进行教育C、只有通过个别化教学,才能满足特殊儿童的独特需要D、超常儿童不需要特殊对待

学前特殊儿童一体化教育理论反对()。A、以特殊学校或养护机构为主要教育形态B、让特殊儿童参与正常儿童的活动C、普通教育与特殊教育相互渗透D、将特殊需要儿童与普通儿童安置在同一环境中学习

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残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是()A、特殊学校及特教班B、大量随班就读和特教班C、随班就读和特殊学校D、随班就读

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多选题李源潮在《加强少先队思想品德教育更好为孩子们健康成长服务》的讲话中提到,少先队的教育和活动要适合少年儿童的生理心理特点,应做到哪两点()A要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童,为少年儿童提供良好社会环境B少先队活动要给孩子们快乐,让孩子们有兴趣、能喜爱,在快乐中培养良好的行为规范C少先队教育要解孩子们疑惑,让孩子能懂、能理解,在解惑中认识人生和世界D要时时处处给孩子做榜样,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子

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单选题学前特殊儿童教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要,体现的是这种教育()。A对特殊需要儿童成长的意义B对特殊需要儿童的家庭的意义C对社会发展的意义D对特殊需要儿童所在学校的意义

单选题以下哪一项不是家长学校的主要任务。()A组织开展多种形式的家庭教育实践活动,指导家长如何监督、管理孩子,帮助家长更好地辅导孩子学业。B增进家庭与学校的有效沟通,努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络,为儿童健康成长营造良好环境。C面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策,宣传科学的家庭教育理念、知识和方法,引导家长树立正确的儿童观和育人观。D通过多种形式为家长儿童提供指导和服务,帮助解决家庭教育中的难点问题,提升家长教育培养子女的能力和水平。