统计学中称( )为统计检验效力A.αB.βC.1-αD.1-β
统计学中称( )为统计检验效力
A.α
B.β
C.1-α
D.1-β
B.β
C.1-α
D.1-β
参考解析
解析:本题旨在考查考生对统计效力这一概念的理解和把握。当α以及其他条件不变时,减小与的距离势必引起β增大和1-β减小:也就是说,当其他条件不变,与真实差异很小时。正确接受的概率变小了,或者说正确检验出真实差异的把握度降低了。相反,若其他条件保持不变,与的真实变大时。(1-β增大.即接受的把握度增大。所以,1-β反映着正确辨认真实差异的能力,统计学中称(1-β)为统计检验力。
相关考题:
对同一样本,下列哪些说法正确()。 A、双侧检验得出有统计学意义的结论,单侧检验也一定是有统计学意义的B、双侧检验得出有统计学意义的结论,单侧检验不一定有统计学意义的C、单侧检验得出有统计学意义的结论,双侧检验也一定是有统计学意义的D、以上都正确E、以上都不正确
在群组研究中,如出现下列哪种情况时说明暴露因素与疾病发生之间可能存在因果关系A.经统计学检验非暴露组某病发病率显著高于暴露组B.经统计学检验暴露组某病发病率显著高于非暴露组C.经统计学检验暴露组某病发病率高于非暴露组,但无显著性差异D.经统计学检验非暴露组某病发病率高于暴露组,但无显著性差异E.经统计学检验暴露组某病发病率与非暴露组相同
在统计学方法中,t检验和u检验的共同之处是()A、是处理计量资料的统计学方法B、用来推断两个或多个样本率间的差异是否有显著性C、属于参数统计D、属于非参数统计E、用来推断两个样本均数间的差异是否有显著性
两样本率比较的卡方检验,统计推断的结果为P0.05,则结论为()。A、两样本率差别无统计学意义B、两样本率的差别有统计学意义C、两总体率的差别无统计学意义D、两总体率的差别有统计学意义E、两总体率差别不大
两样本均数比较的t检验,t=1.20,α=0.05时统计推断结论为()A、两总体均数的差别有统计学意义B、两样本均数的差别无统计学意义C、两样本均数的差别有统计学意义D、两总体均数的差别无统计学意义E、未给出自由度,无法进行统计推断
单选题两样本均数比较的t检验,t=1.20,α=0.05时统计推断结论为()A两总体均数的差别有统计学意义B两样本均数的差别无统计学意义C两样本均数的差别有统计学意义D两总体均数的差别无统计学意义E未给出自由度,无法进行统计推断
判断题理论意义检验是利用统计学中的抽样理论来检验样本回归方程中的可靠性A对B错