由于实验本身刺激呈现的规律性,使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是A.习惯误差B.期望误差C.练习误差D.疲劳误差
由于实验本身刺激呈现的规律性,使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是
A.习惯误差
B.期望误差
C.练习误差
D.疲劳误差
B.期望误差
C.练习误差
D.疲劳误差
参考解析
解析:期望误差是指由于被试在长的序列中给予相反判断(期望转折点的尽快到来)的倾向所导致的误差。被试对刺激提前做出反应,即希望刺激尽快到来而导致的误差。
相关考题:
在一项反应时的启动实验中,对于某个项目来说,启动刺激呈现200ms后消失,随后为100ms空白间隔,之后为呈现400ms的目标刺激。某被试在启动刺激呈现1100ms后做出了反应,则该被试对这个项目的反应时是()。 A.200msB.300msC.500msD.800ms
局部反应的产生是由于() A.阈下刺激使细胞膜超极化B.阈下刺激直接使细胞膜去极化C.膜自身的去极化反应D.阈下刺激激活大量Na+ 通道开放所致E.阈下刺激直接使细胞膜去极化和膜自身的轻度去极化叠加的结果
在感觉阈限测定中,使用少数几个固定的刺激。刺激的呈现是随机的,每呈现一个刺激只要求被试答“有”和“无”或“轻”和“重”等,然后按照被试对不同刺激回答“有”和“无”或“轻”和“重”的次数计算阈限值。这种方法是A.调整法B.平均差误法C.极限法D.次数法
实验设计:所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。实验名称:简单反应时实验(注:给被试呈现单一刺激,要求他们对此尽快做出单一的反应,这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。)实验目的:研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。实验过程要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应,通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后,连续记录其30次视觉反应时,随后休息1min,再连续记录其30次听觉反应时,并分别计算其平均值。实验结果?以下哪种措施能让实验数据更可靠?A.增加单个被试的操作练习次数B.去掉最高和最低的记录数值后计算单个被试的平均反应时C.在针对同一被试的实验中使用不同强度的声音和光照刺激D.增加两个单元之间的休息时间
实验设计:所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。实验名称:简单反应时实验(注:给被试呈现单一刺激,要求他们对此尽快做出单一的反应,这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。)实验目的:研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。实验过程要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应,通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后,连续记录其30次视觉反应时,随后休息1min,再连续记录其30次听觉反应时,并分别计算其平均值。实验结果反应时指标常用于研究运动员机能状态,下列哪类运动与这项研究关系最密切?A.长跑B.射箭C.体操D.乒乓球
实验设计:所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。实验名称:简单反应时实验(注:给被试呈现单一刺激,要求他们对此尽快做出单一的反应,这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。)实验目的:研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。实验过程要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应,通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后,连续记录其30次视觉反应时,随后休息1min,再连续记录其30次听觉反应时,并分别计算其平均值。实验结果如果要对这一实验进行延伸研究,以下哪一项研究最没有意义?A.不同学历的反应时差异B.不同性别的反应时差异C.不同年龄段的反应时差异D.不同心理状态下的反应时差异
单选题局部兴奋的产生是由于()。A阈下刺激使细胞膜超极化B阈下刺激直接使细胞膜去极化C膜自身的去极化反应D阈下刺激直接使细胞膜去极化和膜自身的轻度去极化叠加的结果E阈下刺激激活大量Na+通道开放所致
单选题局部兴奋的产生是由于()。A阈下刺激使细胞膜超极化B阈下刺激直接使细胞膜去极化C膜自身的去极化反应D阈下刺激直接使细胞膜去极化和膜自身的轻度去极化叠加的结果E阈下刺激激活大量Na通道开放所致
填空题实验中由于仪器本身的不准确,测量方法的缺陷,或实验原理不够完善造成的误差叫____误差;由于各种偶然因素,意外情况使实验者、测量仪器,或被测物理量受到影响而产生的误差叫____误差.