桓公：“为何说寡人读的是古人的糟粕?”轮扁：“依我的经验看，斫车轮，轮孔做得稍大就松滑而不坚固，做得稍小就滞涩难入。要想做得不大不小，不松不紧，必须得之于心而应之于手，有高超的技术存在其中，却无法用语言表达，我无法教给我儿子，所以，我都七十岁了还得斫轮。古人已经死了，他们所不能言传的精华也跟着消失了，那么您所读的就是古人的糟粕了。” 以下哪一项陈述是轮扁的议论所依赖的假设?A.除了精华和糟粕外．还有其他值得阅读的内容B.如果精华不能言传．读书不但无用反而会有害C.高超的技术是无法通过语言传授给别人的D.除了高超的技术外，其他精华也是不能言传的
桓公：“为何说寡人读的是古人的糟粕?”轮扁：“依我的经验看，斫车轮，轮孔做得稍大就松滑而不坚固，做得稍小就滞涩难入。要想做得不大不小，不松不紧，必须得之于心而应之于手，有高超的技术存在其中，却无法用语言表达，我无法教给我儿子，所以，我都七十岁了还得斫轮。古人已经死了，他们所不能言传的精华也跟着消失了，那么您所读的就是古人的糟粕了。”
以下哪一项陈述是轮扁的议论所依赖的假设?
以下哪一项陈述是轮扁的议论所依赖的假设?
A.除了精华和糟粕外．还有其他值得阅读的内容
B.如果精华不能言传．读书不但无用反而会有害
C.高超的技术是无法通过语言传授给别人的
D.除了高超的技术外，其他精华也是不能言传的
B.如果精华不能言传．读书不但无用反而会有害
C.高超的技术是无法通过语言传授给别人的
D.除了高超的技术外，其他精华也是不能言传的
参考解析
解析：轮扁通过类比来说明恒公读的是古人的糟粕，即斫轮这一技术中的精华是不能言传的．因此古人的精华也是不能言传的。要使该论证成立，需要确保该类比能够成立，即D项是必须假设的，否则如果其他精华可以言传．论证就不能成立。故答案选D。
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清初画坛四僧之一的石涛在创作中提出“我用我法”“师古人之迹而不师古人之心，宜其不能一出头地也。”他的艺术主张大都收录在其著作（）A.《小山画谱》B.《山水画诀》C.《苦瓜和尚画语录》D.《西庐画跋》
古人形容漂亮可以用“貌比潘安”“玉树临风”“顾盼神飞”，我们只会说“高富帅”“白富美”；古人形容人难看可以用“东施效颦””“獐头鼠目”，我们只会说“矮穷矬”“颜值低”；古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”，我们只会用“蓝瘦香菇”……也许这种对比有些极端，但如果有一天你张口闭口只会习惯性地说“高富帅”“矮穷矬”，就会遗失了祖先留给我们宝贵的语言财富。A. 流行语威胁传统语言财富B. 语言随着时代发展而改变C. 古汉语已经被大众所厌弃D. 用流行语说话更简单直白
忠？孝？历来认为，明朝方孝孺做这题目做得好。朱棣篡了叔叔皇位，当了皇帝，抛了选题给方孝孺解：是跟我走，替我提包，还是跟死鬼走，替死鬼黄泉路上背包？方孝孺选了忠于故主，磨墨大书“燕贼篡位”，掷笔啸叫：“死则死尔，诏不可草”；结果是连累三亲六故，五服十族，千来人陪他死。古人都以为方孝孺忠孝这题目做得好，做得对，做得有气概，该朱批红笔，打100分。现在来给方孝孺答题打分，老师您要给他打几分？我估计现在很多老师会觉得他做得比钱谦益更糟糕：你要做忠义之士，你做就是，何苦要拉几百上千的生命陪你死？这段文字意在说明（）。A.自古忠孝难两全，忠孝这题目真不好做B.古时，忠独占人品考核绝大分值，但现在，却不尽然C.食人之禄，忠人之事D.忠，也要看时候、看人、看地点
杜甫说：“不薄今人爱古人，清词丽句必为邻.”（）、（）、（）、（）。 ①只要是美丽的诗句，我都愿意模仿它，跟它接近 ②对于今人写的这种工整的律诗，我也并不菲薄 ③杜甫之所以伟大，就因为他以集大成的胸襟生在一个可以集大成的时代 ④对于古人写的哪种没有严格格律限制的古诗，我很喜爱（）A③①④②B①②③④C④①②③D②①④③
桓公：“为何说寡人读的是古人的糟柏？”轮扁：“依我的经验看，斫车轮，轮孔做得稍大就松滑而不坚固，做得稍小就滞涩难入。要想做得不大不小、不松不紧，必须得之于心而应之于手，有高超的技术存在其中，却无法用语言传达，我无法教给我儿子，所以，我都七十岁了还得斫轮。古人已经死了，他们所不能言传的精华也跟着消失了，那么您所读的就是古人的糟柏了。”以下哪一项陈述是轮扁的议论所依赖的假设（）A除了精华和糟粕外，还有其他值得阅读的内容。B如果精华不能言传，读书不但无用反而会有害。C高超的技术是无法通过语言传授给别人的。D除了高超的技术外，其他精华也是不能言传的。
桓公：“为何说寡人读的是古人的糟粕？”轮扁：“依我的经验看，斫车轮，轮孔做得稍大就松滑而不坚固，做得稍小就滞涩难入。要想做得不大不小，不松不紧，必须得之于心而应之于手，有高超的技术存在其中，却无法用语言表达，我无法教给我儿子，所以，我都七十岁了还得斫轮。古人已经死了，他们所不能的精华也跟着消失了，那么您所读的就是古人的糟粕了。”以下哪一项陈述是轮扁的议论所依赖的假设（）A除了精华和糟粕外，还有其他值得阅读的内容。B如果精华不能言传，读书不但无用反而会有害。C高超的技术是无祛通过语言传授给别人的。D除了高超的技术外，其他精华也是不能言传的。
我在一所农村中学当毕业班的班主任，学生的一些行为真的让我觉得可爱又可恨。为什么这样说呢？一部分学生不用我操心，所以这部分学生让我觉得省心，就感觉他们是可爱的。而有那么几个调皮捣蛋的家伙就让我时时牵挂着，他们不是逃课去上网打电游，就是到处惹是生非，甚至晚上就寝以后还偷输溜出去上网。我这个班主任可以说是完全为他们几个而当的，晚上自己睡不踏实，还得去寝室看看，留心一下那几个学生在不在。终于这一届学生马上就毕业了，我也可以休息一下了。不过，经过那么多年的班主任生活，我还是发现，往往那些调皮不省心的学生毕业以后能够时常想起我这个班主任，任何时候只要看到我就一定停下来和我打招呼，所以这些可爱又可恨的学生啊，我真不知道该怎么说才好。 根据这个案例，请你谈谈我们该怎样认识“学生”？
清初画坛四僧之一的石涛在创作中提出“我用我法”“师古人之迹而不师古人之心，宜其不能一出头地也。”他的艺术主张大都收录在其著作（）A、《小山画谱》B、《山水画诀》C、《苦瓜和尚画语录》D、《西庐画跋》
下列句中不表“清楚、明白”义的词是（）A、"论证须明其所以然，则所当然者不言而喻"中的"喻"B、"论中所引古人成说，欲令学者易晓"中的"晓"C、"即非古人原文，故多不著其名氏"中的"著"D、"药名字眼依俗，欲令览者易了也"中的"了"E、"况仓卒遘疾，按证为治，不能无未达之惑"中的"达"
单选题“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？”选自（）。A《赤壁赋》B《文与可画筼筜谷偃竹记》C《游沙湖》D《记承天寺夜游》
单选题杜甫说：“不薄今人爱古人，清词丽句必为邻.”（）、（）、（）、（）。 ①只要是美丽的诗句，我都愿意模仿它，跟它接近 ②对于今人写的这种工整的律诗，我也并不菲薄 ③杜甫之所以伟大，就因为他以集大成的胸襟生在一个可以集大成的时代 ④对于古人写的哪种没有严格格律限制的古诗，我很喜爱（）A③①④②B①②③④C④①②③D②①④③
单选题女：这家饭店的菜做得特别好吃。男：环境也不错，是新开的吧。女：是啊，别说那么多了，快点菜吧，我都饿了。男：还是你点吧，我不知道你爱吃什么。问：他们为什么来这里吃饭？A服务好B菜好吃C价格便宜D交通方便
单选题有一天，奶奶对我说：“孩子，你教我认字吧。”“好。”我嘴里答应着，心里却想：您都78岁了，能行吗？这句话主要是说：（ ）。A奶奶78岁了B奶奶认识字C我要教奶奶认字D我不相信奶奶能学会认字